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合作学习模式在初中物理实验教学中的实践研究

在素质教育背景下，初中物理实验教学改革不断深入。本研究聚焦合作学习模式在初中物理实验教学中的应用，通过分析当前实验教学中存在的问题，探讨合作学习模式的优势及实施策略。研究发现，合作学习模式能有效激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力、团队协作精神和创新思维。

初中物理是一门实验性很强的学科，实验教学在物理教学中占据重要地位。传统的物理实验教学往往以教师演示为主，学生被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。随着新课程改革的深入推进，如何提高学生的实验能力、培养学生的科学素养，成为物理教学改革的重要课题。合作学习作为一种先进的教学模式，强调学生之间的互助