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2025年初中一年级语文文言文翻译卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的文言文，完成后面题目。

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

请将上面画横线的句子翻译成现代汉语。

1.学而时习之，不亦说乎？

2.有朋自远方来，不亦乐乎？

3.人不知而不愠，不亦君子乎？

4.温故而知新，可以为师矣。

5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

二、

阅读下面的文言文，完成后面题目。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

请将上面画横线的句子翻译成现代汉语。

6.学而不思则罔，思而不学则殆。

7.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

8.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三、

阅读下面的文言文，完成后面题目。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。得之也息，失之也哀。君子坦荡荡，小人长戚戚。”

请将上面画横线的句子翻译成现代汉语。

9.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

10.不义而富且贵，于我如浮云。

11.富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。

12.君子坦荡荡，小人长戚戚。

四、

阅读下面的文言文，完成后面题目。

子曰：“己所不欲，勿施于人。”

子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

请将上面画横线的句子翻译成现代汉语。

13.己所不欲，勿施于人。

14.己欲立而立人，己欲达而达人。

15.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

五、

阅读下面的文言文，完成后面题目。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

子曰：“过而不改，是谓过矣。”

请将上面画横线的句子翻译成现代汉语。

16.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

17.过而不改，是谓过矣。

试卷答案

1.学习（或：学习知识）并且时常温习实践它，不也是令人愉悦（或：高兴、快乐）的吗？

*解析：此句为《论语》开篇名句。“学”指学习知识或道理。“时”指时常、按时。“习”指温习、实践、演练。“说”在古文中通“悦”，指喜悦、高兴。“乎”是句末语气词，表示感叹。翻译时需将古代汉语的词语和句式转换为现代汉语的表达习惯，注意“时习”的并列关系和“说”的通假义。

2.有志同道合的朋友从远方来（或：到这里），不也是快乐的吗？

*解析：“朋”在此指志同道合的人，即朋友。“自远方来”是状语，表示来源。“乐”指快乐、喜悦。“乎”是句末语气词。翻译时要准确理解“朋”的特定含义，并使译文自然流畅。

3.人家不了解我，我却不恼怒（或：生气、抱怨），不也是道德修养高尚的人（或：君子）吗？

*解析：“人不知”指别人不了解自己。“愠”指恼怒、怨恨。“不亦……乎”是反问句式，表示“难道不……吗”，意为“确实是……”。翻译时要注意反问语气和“愠”字的准确含义。

4.温习旧的知识（或：已学过的知识），能得到新的理解和体会（或：收获），这样就可以做老师了。

*解析：“温故”指温习旧的知识。“知新”指得到新的理解和体会或收获。“可以为师矣”是判断句，意为“可以成为老师了”。“矣”是句末语气词。翻译时要理解“温故”和“知新”的并列关系，以及整个句子的逻辑含义。

5.几个人同行（或：走在一起），其中一定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。

*解析：“三人行”是习惯性说法，并非实指三个人。“必有我师焉”是判断句，意为“一定有可以做我老师的人”。“焉”是兼词，相当于“于此”，意为“在其中”。“择其善者而从之”是状语后置句，“善者”作“择”的宾语补足语，意为“选择他好的方面”。“其不善者而改之”也是状语后置句，“不善者”作“改”的宾语补足语，意为“看到他不善的方面”。翻译时需调整语序，使符合现代汉语习惯。

6.学习（或：学习知识）但不思考（或：反省），就会迷惑（或：感到困惑）；思考（或：探求）但不学习（或：钻研），就会疑惑（或：危险、罔殆）。

*解析：“罔”指迷惑、感到困惑。“殆”指疑惑、危险、精神疲惫。此句为对偶句。“则”表示因果关系。翻译时要准确理解两个分句中“罔”和