2025年春新人教版数学七年级下册课件 8.3实数及其简单计算 第2课时 实数的简单运算.pptVIP

北师大版七年级下册第2课时实数的简单运算第八章实数3实数及其简单运算

复习导入(1)2的相反数是_______；-2的相反数是_______；(2)|3|=_______；|-3|=_______。-2233思考：无理数也有相反数和绝对值吗？怎么表示呢？

新课探究(1)的相反数是_______；-π的相反数是_______；0的相反数是_______。(2)=_______；|-π|=_______；|0|=_______。00有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数。填空，并说说你有什么发现？探究点1实数的相反数与绝对值

你能得出实数的相反数和绝对值的意义吗？一般地，对于实数，同样有数a的相反数是-a。一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。符号表示：设a为一个实数，则|a|a，当a0时;0，当a=0时;-a，当a0时.一个实数的绝对值就是它在数轴上的对应点与原点的距离。

例1(1)分别写出的相反数；(2)指出分别是什么数的相反数；解：(1)因为所以的相反数为。(2)因为所以分别是的相反数。

例1(3)求的绝对值；(4)已知一个数的绝对值是，求这个数；解：(3)因为所以(4)因为所以绝对值为的数是或。

探究点2实数的简单运算与近似计算实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.随着数的范围进一步扩充，负数也将可以进行开方运算。1.实数的简单运算

设a，b，c是任意实数，则(1)a+b=（加法交换律）；(2)(a+b)+c=（加法结合律）；(3)a+0=0+a=；(4)a+(-a)=(-a)+a=；(5)ab=（乘法交换律）；(6)(ab)c=（乘法结合律）；b+aa+(b+c)a0baa(bc)

(7)a(b+c)=（乘法对于加法的分配律），(b+c)a=（乘法对于加法的分配律）；(8)实数的减法运算规定为a-b=a+；(9)对于每一个非零实数a，存在一个实数b，满足a·b=b·a=1，我们把b叫作a的＿＿＿；(10)实数的除法运算（除数b≠0），规定为a÷b=a·；(11)实数有一条重要性质：如果a≠0，b≠0，那么ab＿＿0.ab+acba+ca(-b)倒数≠

例2计算解：解：(加法结合律)(分配律)

2.实数的近似计算在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出计算结果的近似值时，一般先用近似有限小数(例如，比计算结果要求的精确度多一位)去代替无理数，再进行计算，最后对计算结果四舍五入。

例3计算(结果保留小数点后两位)：解：在近似计算时，计算过程中有时也使用“去尾法”，即用近似有限小数去代替无理数时，直接舍去要保留数位的下一位数字，最后对计算结果四舍五入。

探究点3实数的大小比较比较下面几个实数的大小，并用“”连接：解：借助数轴进行比较-1-20223-34对数轴上的任意两个点，右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大.你还有其他方法比较这几个实数的大小吗？

比较下面几个实数的大小，并用“”连接：解：取近似值进行比较所以-3-1.73222.2363.142即

比较实数大小的常用方法：（1）利用法则比较大小；（2）利用估算（取近似值，估算范围）比较大小；（3）利用平方法比较大小；（4）利用数轴比较大小；（5）利用作差法比较大小.总结

1.a，b是实数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，把a，-a，b，-b按照从小到大的顺序排列，正确的是（）A.a＜-b＜b＜-a B.a＜b＜-b＜-aC.a＜-b＜-a＜b D.-b＜a＜b＜-aA由图可知，a＜0＜b，|b|＜|a|，所