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城市非正规教育场景下成人学习与社会连接的构建

一、引言

随着城市化进程加速和知识经济转型，成人持续学习需求呈现多元化趋势。传统正规教育体系难以满足其灵活、实用、场景化的需求，非正规教育场景（如社区中心、兴趣社团、线上平台等）逐渐成为重要补充。在此过程中，学习不仅是知识获取的过程，更是社会连接构建的关键载体。通过非正规教育活动，成人能够在共同实践中建立信任关系、扩展社会网络，从而增强归属感与社会资本。本研究旨在探讨城市非正规教育场景中成人学习与社会连接的互动机制，分析实践痛点并提出系统性构建路径。

二、非正规教育场景的界定与特征

非正规教育指在正规学校体系之外，有组织、有计划开展的非学历教育活动