位似第1课时课件2025-2026学年人教版数学九年级下册.pptxVIP

第二十七章相似人教版九年级下册27.3位似第1课时位似图形的概念及画法

如图，是幻灯机放映图片的示意图，在幻灯机放映图片的过程中，这些图片之间有什么关系？连接图片上对应的点，你有什么发现？情景引入

下列图形中有相似多边形吗？如果有，这种相似有什么特征？观察与思考探究新知

两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线相交于一点，我们就把这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心．判断两个图形是不是位似图形，需要从两方面去考察：一是这两个图形是相似的，二是要有特殊的位置关系，即每组对应点所在的直线都经过同一点．归纳：探究新知

合作探究从左图中我们可以看到，△OAB∽△OA′B′，则，AB∥A′B′.右图呢？你得到了什么？ABECDOA′B′C′D′E′ABCOA′B′C′探究新知

1.位似图形是一种特殊的相似图形，它具有相似图形的所有性质，即对应角相等，对应边的比相等．2.位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比．（位似图形的相似比也叫做位似比）3.对应线段平行或者在一条直线上．归纳：探究新知

(3)顺次连接点A、B、C、D，所得四边形ABCD就是所要求的图形．ODABCABCD例1把四边形ABCD缩小到原来的1/2.(1)在四边形外任选一点O(如图)；(2)分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A、B、C、D，使得；利用位似，可以将一个图形放大或缩小探究新知

思考：对于上面的问题，还有其他方法吗？如果在四边形外任选一个点O，分别在OA、OB、OC、OD的反向延长线上取A′、B′、C′、D′，使得呢？如果点O取在四边形ABCD内部呢？分别画出这时得到的图形．探究新知

ODABCABCDODABCABCD探究新知

?画位似图形的一般步骤：①确定位似中心；②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点；③根据相似比，确定能代表所作的位似图形的关键点；④顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形.归纳：探究新知

?利用位似进行作图的关键是确定位似中心和关键点．?位似分为内位似和外位似，内位似的位似中心在连接两个对应点的线段上；外位似的位似中心在连接两个对应点的线段之外.探究新知

位似的概念及画法位似图形的概念位似图形的性质画位似图形课堂小结

1.下列相似图形不是位似图形的是（D）D随堂练习

2.如图，两个三角形是位似图形，它们的位似中心是

（D）A.点AB.点BC.点CD.点DD

3.如图，图形甲与图形乙是位似图形，点O是位似中心，相似

比为2∶3，点A，B的对应点分别为点A，B.若AB＝6，则AB的长为（B）A.8B.9C.10D.15B

4.如图，以点O为位似中心，把△ABC放大为原图形的2倍后

得到△ABC，以下说法错误的是（C）A.△ABC∽△ABCB.点C、点O、点C在同一条直线上C.AO∶AA＝1∶2D.AB∥ABC

?A.4B.6C.16D.18D

6.（2025·眉山）如图，在4×3的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1.将△OAB以点O为位似中心放大后得到△OCD，则△OAB与△OCD的周长之比是（B）A.2∶1B.1∶2C.4∶1D.1∶4B

7.（教材P48练习T2变式）如图，已知△ABC，按下列要求作三角形，使所作三角形与△ABC位似，且相似比为1∶5.（1）位似中心O在△ABC的边AB上（在图1中作图）；解：（1）如图1，△ABC和△A″B″C″即为所求.

（2）以点C为位似中心（在图2中作图）.解：（2）如图2，△ABC和△A″B″C即为所求.7.（教材P48练习T2变式）如图，已知△ABC，按下列要求作三角形，使所作三角形与△ABC位似，且相似比为1∶5.

?25或15

9.如图，在菱形ABCD中