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小学语文小升初试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下面加点的字注音。

憧憬（）澎湃（）挑衅（）潸然（）

2.根据拼音写词语。

qíqūbàoyuànyíngxióngyōuyǎ

（）（）（）（）

3.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地阅读

4.选词填空。

（居然果然突然）今天的天气很晴朗，太阳（）照在身上暖洋洋的。

他平时学习很努力，这次考试成绩（）比上次提高了很多。

我正走在路上，（）下起倾盆大雨来。

5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“画蛇添足”这个成语的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）

（2）《论语》是儒家经典著作，孔子是它的作者。（）

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了对生命的热爱和奉献精神。（）

（4）小明把“在”字错写成“再”字，属于“用词不当”的病句类型。（）

6.修改病句。

（1）他跑得非常快，比谁都快。

（2）老师和同学们都夸奖他做得好。

7.缩句。

（1）激动的心情难以平复。

（2）小朋友们在操场上快乐地做游戏。

8.按要求改写句子。

（1）他激动地说：“太棒了！”（改为感叹句）

（2）美丽的小鸟在树枝上唱歌。（改为“把”字句）

（3）我们应该保护环境。（改为反问句）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

雨，淅淅沥沥地下了起来。起初只是毛毛细雨，像牛毛，像花针，悄无声息地滋润着大地。渐渐地，雨势变大，雨点连成了线，斜斜地打在窗户上，发出“嗒嗒”的声响。屋檐下，雨水汇聚成一个个小水洼，倒映着灰蒙蒙的天空和匆匆走过的行人。路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，像一朵朵移动的花朵。雨中的世界，显得有些朦胧，但也别有一番韵味。树叶被雨水冲洗得格外翠绿，空气也变得格外清新。雨声是大自然的交响乐，让人感到宁静和放松。我喜欢雨，喜欢它带来的清凉和勃勃生机。

9.这篇短文主要描写了什么？（用简洁的话概括）

10.文中描写雨点落下的两种状态分别是什么？

11.“像牛毛，像花针”运用了什么修辞手法？有什么作用？

12.从文中找出描写颜色的词语。

13.“雨声是大自然的交响乐，让人感到宁静和放松。”这句话表达了作者怎样的情感？

14.你喜欢雨吗？为什么？

阅读下面的古诗，回答问题。

静夜思

[唐]李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

15.这首诗的作者是谁？朝代是哪个？

16.诗中描写了哪些景象？

17.“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、写作

15.题目：一件令我难忘的事

要求：先把题目补充完整（例如：一件令我难忘的事——帮助同学），然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

1.chōngpàixìnshān

2.崎岖抱怨英雄优雅

3.温暖广阔飞快沉浸

4.突然果然居然

5.（1）√（2）×（3）√（4）√

6.（1）他跑得非常快，没有人能比得上他。（或：他跑得非常快，是跑得最快的人。）（2）老师和同学们都夸奖他做得很好。

7.（1）心情难以平复。（2）小朋友们做游戏。

8.（1）他激动地说：“太棒了！”真是太棒了！（2）美丽的小鸟把树枝当作了歌台。（3）我们难道不应该保护环境吗？

9.这篇短文主要描写了雨天的景象和作者的感受。

10.两种状态分别是：起初是毛毛细雨，像牛毛，像花针；渐渐地，雨点连成了线。

11.修辞手法：比喻。作用：生动形象地写出了细雨的特点，使文章更具文采。

12.绿色、灰色、五颜六色（或：红色、蓝色、黄色等）。

13.这句话表达了作者对雨声的喜爱，以及它带给人的宁静、放松的感觉。

14.答案略（例如：我喜欢雨，因为雨后空气清新，万物复苏，很舒服。或者：我喜欢雨中的景色，很安静，很有诗意。）

15.作者：李白。朝代：唐朝。

16.诗中描写的景象有：明亮的月光、地面上的霜、抬头看到的月亮。

17.这两句诗表达了诗人思念家乡的思想感情。

试卷答案