2026年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择单元整合提升含解析部编版必修4.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

单元整合提升

坚持历史唯物主义反对历史虚无主义

【探究归纳】

(1)生产方式是社会历史进展的打算力气,社会存在打算社会意识。

(2)经济根底打算上层建筑,上层建筑对经济根底具有反作用。

(3)生产力与生产关系、经济根底与上层建筑的冲突构成了社会根本冲突,是社会进展的根本动力。

(4)人民是社会历史的主体,是历史的书写者和制造者。坚持历史唯物主义,要坚持群众观点和群众路线,辩证理解一般个人和历史人物的关系,科学、客观、实事求是地评价历史人物。

(5)坚持历史唯物主义,要充分生疏历史虚无主义的本质和危害,旗帜鲜亮地反对历史虚无主义。

【探究评价】

1.2019年是五四运

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津析木信息咨询有限公司

IP属地天津

更多 >