《第三单元：溶解的秘密测试卷（解析版）》单元检测.docxVIP

第三单元溶解的秘密（单元测试）科学大象版（2017）三年级上册

一、选择题

1.研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是（）。

A.水温 B.白糖的量 C.溶解的速度

【答案】A

【解析】

【详解】加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是水温，其他的条件均相同，所以A符合题意。

2.把少量的白糖放入水中，用筷子搅拌（）。

A.使白糖在水中溶解得更慢 B.使白糖在水中溶解得更快

C.与不搅拌没有区别

【答案】B

【解析】

【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以把少量的白糖放入水中，用筷子搅拌使白糖在水中溶解得更快。

3.白糖水具有补充热量、缓解疲劳的作用。爸爸拖着疲惫的身体下班回到家，怎样才能最快让爸爸喝到甜甜的白糖水？（）。

A.将适量的白糖放入盛有热水的杯子中，用筷子轻轻地搅拌。

B.将适量的白糖放入盛有冷水的杯子中，轻轻摇晃杯子。

C.将适量的白糖放入盛有冷水的杯子中，等待白糖溶解即可。

【答案】A

【解析】

【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以把少量的白糖放入盛有热水的杯子中，用筷子轻轻地搅拌，使白糖在水中溶解得更快。

4.我们用（）知道某种物质在水中是否溶解。

A.充分搅拌后有没有沉淀 B.切碎的方法 C.搅拌的方法

【答案】A

【解析】

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。所以我们可以通过充分搅拌后有没有沉淀来知道某种物质在水中是否溶解。

5.下列能溶解在水中的物质是（）。

A.食用油 B.面粉 C.味精

【答案】C

【解析】

【详解】能在水中溶解的物质是均匀稳定的，不能用过滤的方法分离。味精放入水中会形成均匀稳定的溶液，说明味精能在水中溶解。食用油、面粉放入水中无法形成均匀稳定的溶液，说明它们无法在水中溶解。

6.高锰酸钾在水中溶解呈现什么颜色？（）

A.绿色 B.红色 C.紫色 D.白色

【答案】C

【解析】

【详解】高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。

7.在探究“水温对味精溶解速度的影响”实验中，要改变的条件是（）。

A.搅拌或静置 B.水的温度 C.味精的剂量

【答案】B

【解析】

【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是水温对味精溶解速度的影响，所以唯一的变量是水温。

8.在观察高锰酸钾在水中的变化时，我们可以（）。

A.品尝高锰酸钾溶液 B.用药匙取放高锰酸钾 C.直接用手触碰高锰酸钾溶液

【答案】B

【解析】

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在观察高锰酸钾在水中的变化时，因为高锰酸钾有毒，所以我们不可以用口尝，不能直接用手触碰高锰酸钾溶液，需要用药匙取放高锰酸钾。

9.在设计对比实验时，要确定相同条件和不同条件，其中不同条件应该（），其它条件尽量保证相同，这样实验才公平。

A.只有1个 B.有2个 C.有3个 D.有多个

【答案】A

【解析】

【详解】对比实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这样就说明了实验结果的不同只能是由实验变量引起的，使实验具有说服力。对比实验不同条件只有一个，这个不同的条件就是唯一的变量，这样才能发现变量与实验现象的认识。可见A符合题意。

10.下列不属于溶解现象的是（）。

A.水中加入高锰酸钾 B.把糖加入水中 C.炒菜时放入食用油

【答案】C

【解析】

【详解】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液，这一过程叫溶解。观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。

A、高锰酸钾易溶于水，高锰酸钾加入水中，会形成均匀稳定的溶液，属于溶解现象，故A不符合题意；

B、糖易溶于水，把糖加入水中，属于溶解现象，故B不符合题意；

C、炒菜时放入食用油属于混合现象，不属于溶解现象，故C符合题意。

二、填空题

11.不同的物质在水中的溶解能力是_________（填“相同”或“不同”）的。

【答案】不同

【解析】

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且