2025-2026学年人教版七年级地理上册第五章第二节《城镇与乡村》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科地理年级七年级学期秋季

课题第二节城镇与乡村第（1课时）

名：义务教育教科地理七年级卜卅

教科

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学目标和要求

通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。要求学

生能够运用图像资料，描述城镇景观与乡村景观的差别；了解世界上城镇景观和乡村景观的

变化特点；实地调查家乡特色景观（城镇景观或乡村景观）的变化。

内容要点说明

【乡村景观与城镇景观】

1.承接上一节人口与人种的主题，这一节内容从人们居住和生活的地方切入，引出乡

村和城镇。由于乡村和城镇生产生活方式的不同，其景观特征也有所不同。由此引出景观特

征与生产生活方式的关系.

2.因乡村景观相对新单，教材先从乡村景观入手，讲述乡村景观特征。在这里出现了

“乡村”和“村落”两个名词，它们是两个不同的概念。村落范围较小，特指人们居住的地

方；乡村的范围较大，除了村落，还包括人们从事农业生产的地区。这是特别需要区分的。

3.因农业生产活动的不同，不同地区的乡村景观也有差别。这里只强调乡村与城镇景

观的差别，因此以传统乡村景观为例概述一般的乡村景观特征，不再单独阐述不同类型乡村

的景观。

4.关于城镇景观特征，教材讲述的也是一般情况，没有区别小城镇和大城市。

5.为了便于学生掌握乡村景观和城镇景观特征的差异，教材一一对应讲述乡村和城镇

在人口数量、生产活动、房屋建筑、交通线路、自然环境等方面的鲜明差异。

6.安排“思与学”栏目--具备哪些条件的村落容易发展为城镇，除了讲述城镇和村

落的关系，还能培养学生的综合思维。乡村要发展为城镇，不是由某单一条件决定的，而是

由特定的自然条件和社会经济条件决定的。因此这里使用了“容易”一词，以免学生产生

“乡村具备某一条件就能发展成城镇”的绝对化认知。

教学过程

教学环节主要师生活动

【展示】教材图5.7和教材图5.8。

【讲述】请同学们观察这两幅图片，左边这幅图片是捷克乡村的景观，右

新课导入边这幅图片是法国巴黎市区的景观。城镇和乡村，是世界各地人们居住和生活

的地方，它们有什么不呢？请学们跟老师走进今天的地理课堂，一起去了

解城镇与乡村！

（一）乡村景观与城镇景观

【提问】仔细观察这两幅图片，你能说说城镇和乡村的景观在房屋建筑方

面有哪些不吗？

【学生活动】观察图片，思考并回答问题。

【小结】总结乡村和城镇房屋建筑在形态、数量、密度、建筑风格等方面

的具体差异略（）。

【承转】通过刚才的比较，我们知道了乡村和城镇在房屋建筑上有很大不

，除了这些，你还能发现乡村和城镇的景观有哪些不呢？下面我们通过观

看视频去我国更多的乡村和城镇看一看。请学们仔细观看，看谁能找出乡村

和城镇景观上更多的不。

【播放】乡村与城镇视频。

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