同甘共苦，建立班级凝聚力班会.pptxVIP

2026/01/02同甘共苦，建立班级凝聚力班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会基本信息02班级现状介绍03案例分析04实践活动安排05班会总结

班会基本信息01

班会时间与地点01班会时间安排定于本周五下午2点至4点举行，避开班级成员社团活动高峰期，参考去年秋季学期凝聚力班会参与率提升20%的时段选择。02班会地点选择设在学校多功能教室302室，该场地配备团体活动所需的多媒体设备和小组讨论区域，可容纳全班45人围坐互动。

参与人员班级全体成员涵盖高一（3）班45名学生，包括班干部5人、普通同学40人，确保全员参与班会互动与凝聚力建设活动。班主任与科任教师邀请班主任李老师及语文、数学、体育三科科任教师，共4名教师参与，担任活动指导与团队协助角色。特邀嘉宾邀请上届优秀班集体班长王同学分享经验，其所在班级曾获校级凝聚力之星称号，为本次班会提供实践参考。

班级现状介绍02

班级当前团结情况集体活动参与度运动会时，班级同学自发组成啦啦队，为参赛选手递水加油，最终团体总分进入年级前三，展现出较强的协作意识。学习互助氛围成立5个学科互助小组，数学小组每周三放学后集中讨论难题，帮助3名同学数学成绩提升10分以上。矛盾处理方式上月卫生值日纠纷中，班委组织双方沟通，制定轮流值日表并由班长监督执行，两周内再无同类矛盾发生。

现存的问题与挑战集体活动参与度低班级篮球赛仅12人报名，占班级人数30%，多数同学以“没兴趣”为由拒绝，活动氛围冷清。小组协作意识薄弱课堂分组作业中，8个小组有5组出现“一人包揽”现象，其余成员仅复制粘贴，缺乏实质配合。个体沟通存在隔阂宿舍内部聊天群日均消息不足20条，跨宿舍同学两周内无主动交流，课间多独自玩手机。

案例分析03

成功凝聚班级力量案例校园运动会团体项目协作某校高三(2)班在4x100米接力赛中，4名队员赛前利用3周课余时间磨合交接棒，最终以52秒成绩打破校纪录，赛后班级凝聚力评分提升40%。班级公益实践活动某中学初二(5)班组织社区助老月活动，30名同学分组每周为独居老人提供代购、打扫服务，活动后班级互助行为增加65%。跨学科主题项目合作某小学五年级班级开展校园生态角项目，语文组写观察日记、数学组统计数据、美术组设计标牌，项目完成率100%且同学互评满意度达92分。

案例中的合作模式任务分工协作模式某班级筹备运动会时，将项目分为宣传组、后勤组、训练组，各组明确职责，3天内完成方案，最终获校级团体亚军。资源共享互助模式疫情期间，某班级建立学习资料共享群，学霸整理笔记，学弱提问互助，网课期间班级平均分提升12%。危机共担协作模式某班级承办校园晚会遇预算超支，班委带头缩减开支，同学自愿捐赠道具，最终节省300元并圆满演出。

案例带来的启示目标共担凝聚力量某班级筹备校运会时，全班共同制定训练计划，有人带晨跑、有人做后勤，最终团体总分从第8名跃升至第3名。包容互助化解矛盾高二（3）班两名同学因值日分工争执，班长组织换位思考会，让两人体验对方工作后握手言和，班级氛围更融洽。仪式感强化归属感某班级每月举办生日会+进步分享会，为当月过生日同学庆生，同时表彰互助学习小组，期末班级凝聚力测评提升28%。

案例对本班的借鉴作用建立共同目标机制借鉴中国女排“五连冠”经验，班级可设定学期团体奖项冲刺目标，如校运动会团体总分前三，每周召开进度复盘会。构建互助成长小组参考“学习共同体”模式，按学科互补性将班级分为6个小组，每组设组长，实施“1帮1”薄弱科目提升计划，每月评选优秀小组。设计情感联结活动效仿“感动中国”年度人物评选，班级每月开展“身边榜样”故事分享会，通过匿名投票选出3个暖心互助案例并公示表彰。

实践活动安排04

团队合作游戏“盲人摸象”协作挑战两人一组，一人蒙眼通过队友语言描述拼搭积木模型，限时5分钟，如某班级通过该游戏使沟通效率提升40%。“纸链传递”竞速赛全班分4组，用A4纸制作最长纸链，限时10分钟，要求链条连贯承重，参考某校班会记录，最快组3分钟完成8米纸链。“密码破译”联合任务每组抽取5张密码卡，需通过集体推理将数字转化为文字，如某企业团建中，团队协作破译成功率比个人高出65%。

班级建设讨论班级公约共创组织全班围坐讨论，共同制定课堂纪律、卫生值日等10条公约，参考某重点中学班级自治管理案例，增强规则认同感。班级角色认领设置学习委员、活动策划等8个岗位，采用毛遂自荐+民主投票方式竞选，某大学班级通过此模式提升参与积极性达92%。班级文化设计分组设计班徽、班训和班级口号，最终投票选定方案，如阳光班以向日葵为标志，寓意团结向上，增强集体归属感。

制定班级公约公约共创工作坊组织全班围坐成圈，每人写下3条希望的班级约定，如集体活动全员参与，最终投票选出10条核