2025_2026学年高中数学第一章三角函数1.doc

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《正切函数的性质与图像》

一.教材分析

1.地位与作用

???《正切函数的性质与图像》是高中《数学》必修4第一章第四节内容。在学习了正弦函数、余弦函数的图像与性质，争论正切函数的图象与性质过程不仅是对正、余弦曲线研讨方法的一种再现，更是一种提升。

2.教材处理

????教材承受探究的方法引导学生留意正切函数与正弦函数在争论方法上类似，我承受以提问的方式，让学生回忆如何由正弦线得到正弦曲线的作图过程与方法，进而启发、引导学生觉察作正切曲线的一种方法。设计问题一步步引导学生留意画正切曲线的细节。我把空间留给学生，承受让学生自己设计一个得到正切曲线的方法。这样，不仅发挥了学生的能动性