2024-2025学年高中政治 第2单元 探索世界与追求真理 单元综合提升教案 新人教版必修4.pdfVIP

2024-2025学年高中政治第2单元探索世界

与追求真理单元综合提升教案新人教版必修

4

主备人

备

成员

1.程名称：探索世界与追求真理——单元综合提升

2.教学年级和班级：高中二年级政治班

3.授时间：2024年11月10日星期一第5节

4.教学时数：45分钟

**程内容设计：**

**一、导入（5分钟）**

-通过提问方式回顾第1单元“科学社会主义的理论与实践”内容，引导出探索世界与追

求真■理的重要性。

**二、堂讲解（20分钟）**

1.对第2单元“探索世界与追求真理”的核心概念进行梳理。

2.讲解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。

程3.结合本案例分析，探讨原理在现实生活中的应用。

基本**三、堂互动（15分钟）**

信息-分组讨论：让学生分组讨论如何在生活中发现和应用辩证唯物主义和历史唯物主义。

-分组展示：每组选代表分享讨论成果。

**四、巩固练习（5分钟）**

-发放练习题，针对本单元的重点知识点进行巩固。

**五、总结与布置作业（5分钟）**

-总结本节的重点内容，布置相关作业，要求学生结合本内容，思考辩证唯物主义和

历史唯物主义在日常生活中的具体体现。

**六、作业布置**

1.完成后练习题。

2.撰写一篇小论文：辩证唯物主义与历史唯物主义在现代社会的应用。

**七、教学反思**

-后对学生的掌握情况进行评估，针对学生的理解难点进行下一节的教学调整。

本节旨在培养学生以下政治学科核心素养：

1.增强理论联系实际能力.理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,并能运用其分

核

析社会现象。

心

素养

2.培养科学思维，通过案例学习，提升学生的问题分析和解决问题的能力。

目标3.强化法治意识，让学生认识到真理的追求需要遵循客观规律，树立正确的世界观和价值

观。

4.激发公共参与热情，鼓励学生在日常生活和学习中，积极参与社会讨论，以真理指导实

践，提升社会责任感。

1.教学重点

教学

-辩证唯物主义基本原理：引导学生掌握事物发展的普遍规律，如对立统一规律、质量互

难点

变规律、否定之否定规律等，并通过实例分析，使学生对原理有深刻理解。

与重

-例如：以社会历史进程为例，讲解否定之否定规律如何体现在社会制度的更迭中。

点

-历史唯物主义基本原理：让学生把握社会发展的基本动力，如生产力和生产关系的矛

盾、经济基础和上层建筑的矛盾等，并学会分析这些矛盾在社会发展的作用。

例如：分析工业革命如何因生产力的发展而导致生产关系的变化，进而影响社会结构和

意识形态。

一理论与实践相结合：强调将所学原理应用于分析现实问题，培养学生的实践能力。

-例如：讨论当前我国社会主义现代化建设的实际问题，如何用辩证唯物主义和历史唯

物主义指导实践。

2.教学难点

-理解辩证法的复杂性：辩证法的概念和规律较为抽象，学生难以直观理解，需要通过

具体案例分析来突破。

-例如：对立统一规律的“矛盾”概念，需要通过生活实例，如经济发展与环境保护的