2024冀少版七年级生物第二单元第一章第三节《无脊椎动物（第2课时 节肢动物）》导学案.pdfVIP

2.1.3无脊椎动物

第2课时节肢动物(导学案)

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I学习目标；

1.描述蝗虫的形态结构特点。

2.描述蜂的形态结构特点。

3.总结节肢动物的主要特征。

4.说出节肢动物与人类的关系。

।值点难点；

【重点】

1.蝗虫的形态结构及与陆生生活的适应性。

2.节肢动物的主要特征。

【难点】

1.理解蝗虫外骨骼的作用与蜕皮现象的关系。

2.区分蝗虫的气门与气管的功能(气门是气体进出门户，气管是呼吸器官)。

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I课前预习；

1.蝗虫

(1)蝗虫的形态

①蝗虫的身体由许多体成，分为三部分。蝗虫身体表面坚硬的

部分是，可以和支持内部的柔软器官，防止,使之能更

好地适应陆地生活。

(2)蝗虫的结构

①头部：有一对分节的、一对、三只能感光的。头部下

方有一个。口器中的_______坚硬，有齿。蝗虫用这种咀嚼能力

很强的口器暴食庄稼。

②胸部：腹侧有三对分节的,前足和中足适于,后足适

于;背侧有一对革质的和一对的后翅，适于飞行。

2.蜂

身体，并分为三部分，足和触角;口器适合采集和

吸食花；胸部生有足、翅，第三对足上有和，

适合采集花粉；周身长满，便于黏附花粉。

3.节肢动物的主要特征

身体由很多构成，并且分;体表有;足和触角。

4.是种类最多、数量最大、分布最广的一个动物类群。

5.常见的节肢动物

沼虾、圆蛛、梭子蟹、、瓢虫、娱蚣等。

6.节肢动物与人类之间的关系

(1)有益：家蚕的蚕茧可以抽成蚕丝制成；可食用、可药用；捕食农业

害虫。

(2)有害：蝗虫、棉铃虫、美国白蛾等会危害：睥虫，造成严重的经济

损失。

7.无脊椎动物

线虫动物、环节动物和节肢动物体内都没有由组成的,属于无脊

椎动物。

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］课堂探究；

一、寻证据♦观察一探究观察蝗虫

(一)观察蝗虫

观察蝗虫/观看视频，志考以下问题。

【探究】1.蝗虫的形态结构？

小组讨论得出结论:

1.形态结构:

对触角：,触觉、嗅觉

V三个单眼()和一对兔眼(体表：—

蝗虫作用：保护；

一()口器(暴食庄家)防止体内水

分蒸发

一三对足一适于