高中语文 19.愚溪诗序45分钟过关检测 大纲人教版第四册.docxVIP

高中语文19.愚溪诗序45分钟过关检测大纲人教版第四册

筑基达标

1.下列加点字注音正确的一项是（）

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：D:

2.下列加点词意义相同的一项是（）

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：B:

3.找出下列句中加点词语活用情况不同于其他三项的一项是（）

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：B:

4.对下列各句句式解说正确的一项是（）

①可以染也②今是溪独见辱于愚③寂寥而莫我知也④一人之心，千万人之心也[5分]

A:①句是省略句，“以”后省略介词宾语“之”。

B:②句是被动句，用“于”表被动。

C:③句是否定句的宾语前置，正确的语序应为“莫知我”。

D:④句是判断句，用“也”表判断。

答案：B:②句是被动句，用“于”表被动。

5.下列各句中加点词意思与其他三项不同的一项是（）

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：A:

6.[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：A:

综合?应用

一、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成7～9题。

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者，尤NF292NF292然,不可以不更也，故更之为愚溪。

7.古代山南水北谓之阳，故此可推知愚溪在灌水之______________[5分]

参考答案：

南面

8.下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：B:

9.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

（2）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。[10分]

参考答案：

（1）有人说：过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫冉溪。还有人说：溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。

（2）我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。

（二）阅读下面的文字，完成10～13题。

10.与“民桥其上”中的“桥”字用法相同的一项是（）[5分]

A:自渴西南行不能百步

B:策扶老以流憩，时矫首而遐观

C:余自齐安舟行适临汝

D:惟一石顶壁起犹数十丈

答案：B:策扶老以流憩，时矫首而遐观

11.对第2段中四个“其”字的含义，分析正确的一项是（）[5分]

A:①③同，②④同。

B:①②同，③④异

C:①④异，②③异。

D:①②④同，③异

答案：D:①②④同，③异

12.对“视之既静，其听始远”翻译正确的一项是（）[5分]

A:欣赏它既然很清静，它能听到的声音也才很远。

B:欣赏它已经很清静，它能听到的声音也开始在远处回响。

C:看到它们已经静止不动了，而被风吹动所发出的声音才在远处传播。

D:看看它们已经静静地不动了，它们被风吹动所发出的声音才在远处回响。

答案：C:看到它们已经静止不动了，而被风吹动所发出的声音才在远处传播。

13.这篇短文景物描写的对象是（）[5分]

A:泉水、小潭。

B:诡石、怪木、

C:奇卉、美箭。

D:石渠及周围景物。

答案：D:石渠及周围景物。

二、语言运用

14.艾滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。

随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6%带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。

鉴于此，_____________________，_____________________。[8分]

参考答案：

输血和使用血液制品要慎重对供血的检筛工作要加强和完善

三、写作训练

15.柳宗元在《愚溪诗序》中托物兴辞，把自己的思想感情和自然景物交融在一起。借愚溪自