传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究课题报告.docx

传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究课题报告

目录

一、传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究开题报告

二、传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究中期报告

三、传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究结题报告

四、传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究论文

传统蒙学读物中的地理模型现代科学沙盘模拟研究（小学）教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当《三字经》中“曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪”的稚嫩诵读声与现代小学地理课堂上对“中国主要水系”的抽象讲解相遇时，一种文化断层与教学困境悄然