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2025学年第一学期浙江省中考模拟考试卷

语文参考答案

一、“玉文化”专题探究活动（19分）

任务一：撰写“前言”知历史（分）

9

．（分）

19

（）（分）①蛮②瞩③髓

13

（评分标准：共3分。每空1分，答错、漏答不得分。）

（）（分）彪炳千秋（昭彰千秋、彪炳青史、流芳千古）

22A

B蔚为大观（叹为观止、洋洋大观）

（评分标准：共2分，每个1分，意思相近的成语即可。字写错不得分。）

（3）（2分）A

（评分标准：共2分。）

（4）（2分）示例1：这个命名，巧用谐音，成功地将良渚文化的物质核心（玉）、时间坐标（五千

年）与观展体验（遇见/见）完美地融合在一起。（它用一个简洁优美的词组，构建了一个充满想象力

的空间，既准确地概括了展览内容，又极大地提升了其文化内涵和情感价值。）

示例2：“玉见”谐音“遇见”，将冰冷的文物观赏，转化为一场跨越时空的浪漫“相遇”。这极大地

增强了展览的亲和力与吸引力。（暗示观众这不是一次单向的知识灌输，而是一次与五千年前先民智

慧、情感与信仰的双向对话。）

（评分标准：共2分，手法1分，效果分析1分。）

任务二：探究古诗悟情怀（6分）

2．（6分）（1）青青子佩（2）纵我不往（3）洛阳亲友如相问（4）一片冰心在玉壶。（5）又恐琼楼玉

宇（6）高处不胜寒

（评分标准：共6分。每空1分，错字、漏字该空均不得分。）

任务三：写诗宣传“玉”文化（4分）

3．（4分）

示例1：义是玉的骨，表里如一，内外一致，像山边青松守着正道的路，无论何时，不离不弃。（义是

玉的骨，是危难时不肯弯折的硬度，是承诺后稳稳当当的脚步，像山巅青松守着正道的路。）

示例2：智是玉的静，击之声音清扬，散播四方，像夜空中清醒的星，照亮前行。（智是玉的静，藏着

岁月沉淀的清明，遇风雨不慌，临喧嚣不鸣，像夜空中清醒的星，照亮前行。）

示例3：勇是玉的刚，宁折不弯，坚贞不屈，像寒梅傲立，迎着霜雪生长。（勇是玉的刚，是破岩而出

的锋芒万丈，是绝境中不肯低头的倔强，像寒梅傲立，迎着霜雪生长。）

（评分标准：共4分。每句1分，要求：第一句子用“是”字句，第二句是对首句玉的品德诗意解释；

后两句，用比喻的修辞手法，整体品德描绘能自圆其说即可。）

二、“文学作品中的小人物”阅读赏析活动（19分）

4．（4分）明线是满仓爷对“勋章”的执念：（从错认纪念章到最终获得子女赠予的“中国好父亲”勋章）；

暗线则是他践行战友承诺、抚养遗孤的一生。

（评分标准：共4分。每空2分，意符即可。）

5．（3分）我选A。该句运用比喻的修辞手法，把满仓爷的咳嗽声比作“密集的机关枪声”，生动形象地

写出了满仓爷咳嗽频繁与剧烈的情况，表达了对满仓爷病情严重的心疼与同情。“从村东头一路扫射

到村西头”“震醒巴掌大小的村庄”采用夸张手法，极写咳嗽声的连续不断与响亮，既突出满仓爷病

情的严重，又以乡村场景增添文字的生活气息，让人物形象更鲜活。

我选B。通过“俺”“狗子的娘，就是俺的娘”等口语化、乡土化的语言表达，贴合乡村人物的身份，

让语言充满质朴的生活气息，直观展现出满仓爷在战友面前郑重承诺时的坚定姿态，将他重情重义、

信守诺言的性格刻画得生动鲜活，使人物形象更饱满。

15

第页（共页）

（评分标准：共3分。方法1分，内容分析1分，情感或人物形象1分，意符即可。）

6．（4分）不认同，不可删去。本段交代满仓爷的自身局限（不识字、大舌头、视力不佳）等细节，还原

其作为普通人的局限（作者没有将他塑造成“高大全”式的英雄），显得真实；也为下文“误报敌情

转任伙夫”的情节做铺垫，使情节发展合理自然；与后文满仓爷“扛百斤粮食登山”“践行战友嘱托”

等情节形成对比，凸显其超越性的精神光辉。这种“平凡中的伟大”，让人物更具真实感与感染力，

更好地突出文章的主题，也让读者