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研究报告
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高职院校“政产学研用”五位一体人才培养模式研究
一、引言
1.1研究背景与意义
随着我国经济社会的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，肩负着为经济社会发展提供人才支撑的重任。在新的历史时期，高职院校面临着人才培养模式改革、提升人才培养质量、增强服务经济社会能力的重大任务。当前，我国高职院校人才培养模式存在一些问题，如课程体系与产业需求脱节、实践教学环节薄弱、产学研合作不深入等，这些问题制约了高职院校人才培养质量的提升。
(1)首先，高职院校人才培养模式与产业需求存在一定的脱节。一方面，高职院校的专业设置
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