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2026/01/08;CONTENTS;CONTENTS;教材分析;教材地位与作用;前后知识衔接;教学目标;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;教学重难点;教学重点解析;教学难点解析;教学方法;实验探究法应用;讨论与归纳法;教学过程设计;情境导入环节;新课讲授流程;实验探究活动;巩固练习设计;实验教学设计;金属与氧气反应实验;金属与酸反应实验;金属活动性顺序探究;板书设计与教学反思;板书布局展示;THEEND
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