小学三年级下册英语Unit2家庭成员词汇与句型教学指南.pdfVIP

小学同步班——三年级(下)第二单元

第二单

元

I.教学目标:

1.四会单词:父亲,母亲,女人,和,姥姥,姐姐,哥哥,非常,真

的,怎么,让我们让我们三会单词:家庭,来吧,谁是谁是,那个,她,他,鱼,鹅,看,电视,哇,

有趣,大,冰淇淋,冰

2.重点语法与句型:

重点:a.Whosthatman/woman?Hes/Shesmy(要求学生会用此句型介绍自己

的家庭成员)b.掌握Ff,Gg在相关单词father,goose等中的发音。(要求学生掌握正

确书写)次重点:c.Thisismyfather.(介绍家庭成员)d.He,She,(扩充人称代词)I,

You,it,We,They

II.教学流程：

从第二单元开始，简单复习上节课的四会单词，并默写。读英文，学生写中文。

1.

(将四会单词写在黑板上)1.father2.dad3.mother4.mom5.man6.woman7.

and8.grandmother9.grandma10.grandfather11.grandpa12.sister13.brother

14.great15.really16.and17.how18.let’sletus

a.读音

先带读三遍→整体朗读→朗读(确保每个学生都会准确读出单词)游戏操练:1.魔

法手指2.看嘴形猜单词3.流畅阅读(突破较难单词的发音)读音过关,逐一进行,黑板上单

词按顺序指读

b.词义

根据或实物告知其含义

游戏操练:1.英汉互译抢答2.我说你做/我做你说

c.拼写

先带读单词，再通过游戏操练单词认读及拼写。游戏操练：1.whichismissing

2.trafficlights（如：绿灯说英文，红灯说中文，黄灯拼写）

游戏活动:神奇的手指

活动设计:

图1:老师手中拿着mother的卡片,另一只手出示三根手指,学生说mothermothermother图

1:老师手中拿着mother的卡片,另一只手出示两根手指,学生说mothermother拼写游戏可以

,并且能有口头背诵单词的环节。要求对学生难点单词着重操练例如,本单元

sister,brother作为学生操练的重点,现场进行检查。老师

词。

可根据实际情况安排适用的游戏进行操练单词，要求学生在本次课结束后掌握四会单词。

2.读书郎

内容:PartA,PartB部分中的Let’stalkPartA:那位是谁？/她是我的。/

那位男士是谁？/他是我的。/，你好！这是，/很高兴见到你。/我

也很高兴见到你。

小学同步班——三年级（下）第二单元

Unit2

I.教学目标：

1.四会单词：father,dad,mother,mom,man,woman,and,grandmother,grandmagrandfather,

grandpa,sister,brother,great,really,and,how,lets=letus

三会单词：family,comeon,who’s=whois,that,she,he,fish,goose,watch,TV,wow,funny,