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2025年小学教资《保教知识与能力》专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.主动性与内疚感

C.勤奋感与自卑感

D.信任感与不信任感

2.小学儿童开始能比较全面、客观地评价自己，并开始有自己的理想和追求，这表明其自我意识发展的特点是（）。

A.自我中心主义

B.评价能力提高

C.分离性增强

D.过度依赖他人评价

3.在小学课堂中，教师组织学生进行小组合作学习，这主要体现了对幼儿（）发展需求的理解和满足。

A.情感与社会性

B.身体与运动

C.语言与沟通

D.认知与思维

4.小明在绘画时常常把房子画得很高很大，把人物画得很小，这反映了他的认知发展处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

5.幼儿园主题活动“春天来了”中，教师引导幼儿在户外观察花草树木的变化，收集落叶、花瓣进行手工制作，这体现了（）的教育原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

6.教师在组织幼儿游戏时，不仅提供丰富的游戏材料，还适时介入，引导幼儿尝试解决游戏中的冲突，这体现了教师扮演的角色是（）。

A.游戏的旁观者

B.游戏的领导者

C.游戏的观察者和支持者

D.游戏的参与者

7.小强在班级活动中总是沉默寡言，不主动与人交往，教师可以通过（）等方式了解他的内心想法。

A.组织集体游戏

B.与其父母沟通

C.个别谈话

D.观察其行为表现

8.在小学教育环境中，教师通过创设温馨、平等、尊重的师生关系，营造安全、和谐的心理氛围，这属于（）的创设。

A.物理环境

B.社会环境

C.文化环境

D.心理环境

9.小学一年级的数学课上，教师用实物、图片等方式帮助幼儿理解“多”、“少”、“一样多”的概念，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

10.教师在评价一个班级的教育活动效果时，主要关注幼儿在知识、技能、情感、态度等方面的发展变化，这种评价属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

11.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.裴斯泰洛齐

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

12.小学阶段的识字教学，应遵循汉字的形成规律，注重字形、字音、字义的结合，这体现了（）的教学要求。

A.系统性

B.巩固性

C.直观性

D.实践性

13.教师在组织体育活动时，既要保证活动的安全性，又要充分考虑小学生的身心发展特点，确保活动内容适宜、难度适宜，这体现了（）的卫生保健要求。

A.预防意外伤害

B.合理安排作息

C.保证营养均衡

D.促进心理健康

14.小学阶段的科学教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养初步的科学探究能力，这要求教师（）。

A.提供标准化的实验步骤

B.强调知识的准确性和系统性

C.鼓励幼儿提出问题、动手操作

D.对幼儿的“错误”答案进行纠正

15.教师在组织一次“小小商店”的角色扮演游戏时，需要创设相应的游戏情境、提供必要的道具，并引导幼儿扮演不同的角色，这体现了（）在游戏中的作用。

A.教师是环境的创设者

B.教师是游戏的领导者

C.教师是幼儿行为的控制者

D.教师是幼儿游戏的旁观者

16.一位优秀的教师，能够根据班级幼儿的年龄特点、个体差异以及具体的教育情境，灵活调整自己的教育策略和方法，这反映了其（）的能力。

A.教育研究能力

B.教育反思能力

C.教育机智

D.课堂管理能力

17.在小学教育中，教师与家长保持良好的沟通与合作，共同促进学生的成长，这体现了（）的教育理念。