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中专生时间管理、个性成熟与职业价值取向的关联探究

一、引言

1.1研究背景

中专教育作为我国职业教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养大量高素质技能型人才的重任。中专生在完成九年义务教育后，选择进入中专学校接受职业教育，旨在掌握一门专业技能，为未来的职业发展奠定基础。在当今竞争激烈的就业市场中，中专生的职业发展受到诸多因素的影响，其中时间管理倾向、个性成熟度与职业价值观起着至关重要的作用。

时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出的心理和行为特征，包括时间价值感、时间监控观和时间效能感三个维度。有效的时间管理能够帮助中专生合理安排学习和生活，提高学习效率，充分利用有限的时间资源提升自己的