个人的工作汇报范文.docxVIP

PAGE1

PAGE1

个人的工作汇报范文

个人的工作汇报范文篇1

作为xx市唯一一所具有百年回民办学史的学校，又坐落于回民的主要居住地——南门社区，毗邻清真寺和回族文化陈设馆探花第，得天独厚的地理环境使得xx学校本身就孕育着深厚的民族情结。如何立足教育根基、凸显民族特色?为此，通过全体xx人的努力，学校提出了“美美与共和谐进展“的民族教育核心思想，并通过以民族文化为载体，优化育人环境，创新教育活动方法，在推动民族团结、开展民族特色教育方面做了有益的尝试。

一、营造浓郁的民族氛围，渗透民族教育。

走进xx学校，时时都能感受到民族团结之花之艳，到处都能感受到民族团结氛围之浓。各个教室走廊悬挂的“民族学问小窗口”为师生介绍了各民族的概况、分布、风土人情等，活动陈设室里“民族学问专版”则更多地介绍了市、区及学校的民族工作开展状况，楼梯道上，同学创作的民族创意画，主题鲜亮，内容丰富，形式多样。走进教室，每个班都布置了特地的“民族常识角”。让同学一踏进校内，就自然而然地融入学校民族特色教育的深厚氛围之中，它们共同营造着“我爱我家”的民族教育主题。

学校还把民族教育与学校素养教育紧密结合起来，以班队会、节目活动为载体，教同学们唱民族团结之歌、讲民族团结的故事。依据同学年龄和心理特点，乐观开展民族学问竞赛、“民族团结是一家”低班级绘画和中班级手抄报、高班级征文竞赛。每年一度的民族特色运动会更是精彩纷呈。电视台广播部《小蜜蜂》节目特意到我校录制了民族团结主题的班队会活动，并于节目中播出。这样寓民族学问教育于生动活泼的活动之中，使同学在浓郁的民族氛围中，潜移默化地受到感染和熏陶。

二、开展民族联谊活动，推动民族团结。

学校乐观与辖区民族建设示范社区——南门社区社居委联系，建立“三结合”教育网络，成立由回汉同学家长、老师、社区工作人员组成的家长委员会，充分挖掘社区资源，发挥他的双向辐射作用，乐观开展各项民族特色活动。

民族幼儿园是伊斯兰协会主办的回民幼儿园，每年都会向我校输送大批的适龄入学儿童。学校在适龄回族儿童的入学、转学问题上赐予政策。始终以来，两校共同重视民族特色教育，开展了“手拉手我们都是好伴侣”为主题系列活动。其中“请到我家来做客”活动中，回族小伴侣邀请汉族小伴侣做客，品尝民族食品，观赏民族装饰，回汉一家，其乐融融，将“56个民族56朵花，56个民族是一家”的理念传递给每个孩子。少先队也利用每年的传统节日“开斋节”，组织开展“徜徉清真寺共享民族情”等主题实践活动，通过实地参观、仔细倾听，同学们震动于整个建筑的精致、纯洁;感叹于精神上的肃穆安静，见证了回族人的精神信仰。我们还有幸邀请了伊斯兰协会的端木会长来学校为师生们开讲座，讲解党的民族政策和有关的民族学问。这些多姿多彩活动的开展，丰富了师生的内心体验，搭建了共性进展的平台。

三、校内、校外手拉手，增进民族感情。

xx学校虽然是一所百年老校，但由于时代的变迁，如今学区内单亲、贫困的少数民族孩子还是有不少，习惯、心理等方面不甚抱负，家庭中能赐予学习上关心的也寥寥无几。为此，学校进行了相关的有效调研，定位学校教育服务的方向：面对习惯养成，让同学良好习惯伴成长;面对健康，让同学拥有欢乐无忧的童年;面对学习，让同学不输在起跑线上;面对贫困，让同学享受优质资源。我们为在校少数民族同学建立特地档案，开展了“大手拉小手”师生结对活动。支配党团员优秀老师与这些少数民族孩子结对，有针对性地在学习、生活、思想、心理等方面赐予真诚的关心。我们电力公司团委、预备役团举办了关爱少数民族同学的捐赠活动。我们在相关单位的关心下，成立了“xx学校少数民族同学之家”，在这里，师范学院资源环境学院的高校生们为孩子们带来了一系列精彩的节目，和少数民族同学们一起折的心愿卡诉说着每一个孩子的幸福成长。xx市伊斯兰协会会长、闻名书法家马东升老先生还欣然为我校赠送墨宝“心系民族团结”，以鼓舞我校在推动民族团结、增进民族感情方面所做的努力。

四、挖掘民族资源，建立校本课程。

为了进一步打造校本特色，拓宽进展道路，深化素养教育，我们结合《学校民族团结教育指导纲要(试行)》以及学校的实际状况，在校本课程开发上做了探究。我们吸取各民族文化精髓，选取其中最具代表性的人物与大事，如生活习惯、风俗传统、风土人情、民族英雄等，编撰了《民族之花》校本课程。让同学在活动中自主了解我们祖国丰富的民族文化、悠久的民族历史，激起爱国情怀。当然，这只是我们初步的形成，接下来，我们还将要在课程编排和详细形式上进行深层次的挖掘，把握好同学共性潜能进展的独特领域和生长点。

我校的民族特色教育活动受到了安徽省省民委主任芳、副主任民族