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破十法、凑十法练习题

在小学数学的学习旅程中，20以内的加减法是一个重要的里程碑。而“凑十法”与“破十法”则是帮助孩子们顺利跨越这一阶段，理解和掌握进位加法与退位减法的核心方法。它们不仅仅是计算技巧，更是培养数感、理解数的组成与分解的有效途径。熟练运用这两种方法，能为孩子后续学习更复杂的计算打下坚实的基础。本文将详细解析这两种方法的原理与步骤，并提供针对性的练习题，助力孩子巩固提升。

一、凑十法：进位加法的利器

“凑十法”主要应用于20以内的进位加法运算。其核心思想是：当两个数相加的结果超过10时，将其中一个加数分解，使其与另一个加数凑成10，然后再加上剩余的部分，从而简化计算过程。

1.1凑十法原理与步骤

我们以“9+4”为例，来具体说明凑十法的操作步骤：

1.看大数，分小数：观察两个加数，9是较大的数。思考9和几能凑成10？答案是1。因此，我们需要把较小的数4分解成1和3（因为1要用来和9凑十）。

2.凑成十，加剩数：将分解出来的1与9相加，得到10。然后，再用这个10加上4分解后剩下的3，即10+3=13。所以，9+4=13。

简单来说，就是“拆小数，凑大数，得十后，加余数”。

1.2凑十法练习题

基础凑十练习（将下列小数分解，使它们能与大数凑成10）：

1.8+()=10，所以计算8+5时，可以把5分成()和()。

2.7+()=10，所以计算7+6时，可以把6分成()和()。

3.6+()=10，所以计算6+7时，可以把7分成()和()。

4.5+()=10，所以计算5+8时，可以把8分成()和()。

进位加法练习（用凑十法计算下列各题）：

5.9+2=

6.8+3=

7.7+4=

8.6+5=

9.5+6=

10.9+6=

11.8+7=

12.7+8=

13.4+9=

14.5+7=

15.6+8=

16.3+9=

17.9+9=

18.8+8=

二、破十法：退位减法的钥匙

“破十法”主要应用于20以内的退位减法运算。当被减数的个位数小于减数时，我们无法直接从个位减起，这时就需要将被减数分解为10和一个几位数，先用10减去减数，再将所得的差与分解出的几位数相加。

2.1破十法原理与步骤

我们以“13-5”为例，来具体说明破十法的操作步骤：

1.看个位，定是否破十：被减数13的个位是3，减数是5。3比5小，无法直接相减，所以需要用破十法。

2.破大数，减小数：将13分解成10和3。先用分解出来的10减去减数5，得到5（10-5=5）。

3.加剩数，得结果：再用第一步得到的差5，加上13分解后剩下的3，即5+3=8。所以，13-5=8。

简单来说，就是“个位不够减，去借十，十减几，加个位”。

2.2破十法练习题

破十基础练习（将被减数分解为10和几）：

1.12可以分成10和()

2.15可以分成10和()

3.17可以分成10和()

4.14可以分成10和()

退位减法练习（用破十法计算下列各题）：

5.12-3=

6.11-4=

7.13-5=

8.14-6=

9.15-7=

10.16-8=

11.17-9=

12.11-2=

13.12-5=

14.13-6=

15.14-7=

16.15-8=

17.16-9=

18.12-9=

三、综合练习：灵活运用，巩固提升

以下题目请根据具体情况，选择使用“凑十法”或“破十法”进行计算：

1.9+5=

2.11-3=

3.8+6=

4.14-5=

5.7+7=

6.16-7=

7.6+9=

8.13-8=

9.5+8=

10.15-6=

11.12-4=

12.7+5=

13.17-8=

14.4+8=

15.11-5=

16.9+7=

17.14-8=

18.8+9=

19.12-7=

20.10+6=(此题可直接计算，检验对10加几的掌握)

四、温馨提示与练习建议

1.理解为先，技巧为辅：在练习初期，家长和老师应引导孩子充分理解“凑十”和“破十”的原理，而不是仅仅记忆步骤。可以通过实物操作（如小棒、计数器）帮助孩子建立直观感受。