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高山流水文言文阅读及答案

篇1：文言文《高山流水》阅读答案

文言文《高山流水》阅读答案

伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在①太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤③乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接④之，贤者奚由5尽忠哉!骥6不自至千里者，待伯乐而后至也。

【解释】①志在：意在描绘。②少选：一会儿。③汤汤：大水急流的.样子。④接：交接。5奚由：“由奚”的倒装，从何。6骥：千里马。

5.对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是()(2分)

(1)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水!(2)贤者奚由尽忠哉!

A.(1)表示感叹，(2)表示反问。B.(1)表示感叹，(2)表示设问。

C.(1)表示设问，(2)表示感叹。D.(1)表示设问，(2)表示反问。

6.翻译文中加横线的句子。(7分)

(1)非独鼓琴若此也，贤者亦然。(2分)

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(2)虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉!(3分)

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(3)骥不自至千里者，待伯乐而后至也。(2分)

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参考答案：

5、A

6、不仅弹琴是这样，有才德的人也是这样

虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么(路径)来尽忠呢。

良马不自行千里，正是要等待伯乐然后才发挥其才能

篇2：高山流水文言文阅读及答案

高山流水文言文阅读及答案

高山流水

伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。

【解释】①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。④少选：一会儿。⑤汤汤(shāngshāng)：形容大水急流的样子。⑥奚由：“由奚”的倒装，即“由何”，从何。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．伯牙子鼓琴2．以为世无足为鼓琴者3．伯牙破琴绝弦二、翻译下列句子。

1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。

三、文中的`“骥”是比方，“伯乐”是比方。

四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是()。

1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！

2．贤者奚由尽忠哉!

A．(1)表示感叹，(2)表示反问。B．(1)表示感叹，(2)表示设问。

C．(1)表示设问，(2)表示感叹。D．(1)表示设问，(2)表示反问。

【参考译文和答案】

译文

伯牙是一位出名的琴师，他的琴术很高超，钟子期则擅长观赏音乐。伯牙弹琴的时候，想着在登高山。钟子期兴奋说：“弹得真好啊！我仿佛观察了一座雄伟的大山！”伯牙又想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领悟到伯牙所想。有一次，他们两人一起去泰山的北面游玩，游兴正浓的时候，突然天空下起了暴雨，于是他们来到一块大岩石下面避雨，伯牙心里突然感到很哀痛，于是就拿出随身携带的琴弹起来。开头弹绵绵细雨的声音，后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说：“好啊，好啊，你能想象出我弹琴时所想的意境，我的琴声无论如何也逃不掉你的听力！”

答案

—、1．弹奏2．能够，值得3．断二、1．琴弹奏得真好啊!似乎看到了巍巍的泰山12．不但弹琴是这样，贤人也这样。三、贤人赏识贤人的人。四、A

篇3：文言文阅读(9分)《高山流水》附答案

文言文阅读(9分)《高山流水》附答案

文言文阅读（9分）

高山流水

伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在