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河南科学技术出版社小学五年级下册劳动复习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.进行户外劳动时，如果遇到雷电天气，应立即______躲避，并远离高大的树木和金属物体。

2.使用剪刀时，应注意手指不能靠近刀刃，并使用______手持剪刀进行裁剪。

3.种植植物前，通常需要先对花盆进行______，确保土壤排水良好。

4.擦拭玻璃时，为了达到更好的清洁效果，可以先用湿布______，再擦去污渍。

5.在劳动过程中，如果发现工具损坏或不适合继续使用，应及时______，并告知老师或家长。

6.参与集体劳动时，应与同伴______，互相帮助，共同完成任务。

7.我们在劳动中获得的成果，无论大小都应______，并珍惜自己的劳动成果。

8.整理书包时，可以按照______、科目等进行分类摆放，使书包整洁有序。

9.做饭时，处理生熟食材的工具应______使用，以防交叉污染。

10.劳动不仅能让我们的双手变得______，也能培养我们认真负责的好习惯。

二、判断题

1.在劳动中感到疲劳时，可以马上坐下或躺下休息。()

2.使用抹布清洁家具后，可以直接晾晒，无需清洗。()

3.给植物浇水时，每次都要浇透，越湿越好。()

4.使用锤子时，应将握锤的手紧握锤柄末端，以确保力量。()

5.在劳动中遇到困难时，可以主动向老师、家长或同学请教。()

6.剪纸时，可以将图案对着光线观察，以便更好地剪裁。()

7.所有劳动工具都可以随意丢弃，不需要分类处理。()

8.参与家务劳动是浪费时间，不如多看书学习。()

9.在厨房劳动时，如果不小心烫伤，应立即用冷水冲洗伤口。()

10.劳动只需要动手操作，动脑思考是不必要的。()

三、简答题

1.简述在使用火源（如打火机、火柴）进行劳动时的安全注意事项。

2.请列举三种可以在家中进行的简单劳动，并说明每种劳动的意义。

3.当你和同伴在劳动中意见不一致时，你会如何处理？

4.你认为劳动技能对于你的日常生活有什么帮助？

5.在整理自己的房间时，你会按照什么样的步骤来进行？请简要说明。

四、实践与设计题

假设你要和同学们一起在教室窗台上布置一个“绿意角”，需要种植几盆小型植物。请简述你将如何规划这个“绿意角”的布局，包括选择哪些种类的植物（至少两种）、如何安排它们的摆放位置、需要哪些劳动工具和材料，以及布置过程中需要注意哪些事项。

试卷答案

一、填空题

1.进入室内

2.稳固

3.消毒或晾晒

4.湿润

5.上交或报告

6.合作

7.珍惜

8.分类

9.分开

10.能干

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

三、简答题

1.解析思路：考察对火源使用的安全意识。答案应包含：保持安全距离、不靠近易燃物、注意风向、成人监护、正确使用方法、灭火准备等要点。

*答：使用火源时，要保持安全距离，不靠近易燃物；注意风向，防止火势蔓延；必须在成人监护下进行；要掌握正确的使用方法；了解基本的灭火知识，准备好灭火器材或方法。

2.解析思路：考察学生联系生活实际的能力和对劳动价值的认识。答案应包含：具体的家务劳动名称（如扫地、洗碗、叠衣服等）、说明该劳动对个人或家庭的意义（如保持卫生、减轻家长负担、培养独立性等）。

*答：例如，扫地可以保持地面清洁，是对家庭环境的贡献；洗碗可以减轻家长的负担；叠衣服可以培养自己的条理性。还可以列举其他劳动，如择菜、浇花等，并说明其意义。

3.解析思路：考察学生的沟通协作能力和解决问题的能力。答案应包含：冷静倾听、表达自己的想法、理解同伴的立场、寻求共同点、建议通过讨论或请老师帮助等方式解决。

*答：我会先冷静地倾听同伴的意见，了解他的想法和理由；然后尝试表达自己的观点，并试着理解他的立场；寻找双方意见的相同点，寻求一个都能接受的方案；如果无法自行解决，可以请老师或长辈帮助协调。

4.解析思路：考察学生对劳动技能实用性的理解。答案应包含：提高生活自理能力（如整理物品、烹饪）、促进手脑并用、培养耐心和细心、理解生活常识、体验劳动乐趣和成就感等。

*答：劳动技能可以帮助我更好地整理自己的物品，做简单的饭菜，提高生活自理能力；在操作过程中需要动脑思考如何做得更好，促进手脑并用；完成劳动任务可以培养我的耐心和细心；通过劳动可以学到很多生活常识；劳