2026年人教版英语九年级上学期期末专题复习练习---任务型阅读（含解析）.docxVIP

2026年人教版英语九年级上学期期末专题复习练习---任务型阅读

什么是任务型阅读：

任务型阅读是要求学我们在阅读所给语言材料的基础上，通过获取文中相关信息，并进行加工整合，实现运用语言来完成实际任务的目的。

特殊疑问词答题要点

what回答细节：回归原文寻找与题干相关的具体要点。

why回答原因：寻找与题干构成因果关系的要点。

where回答地点：用表示地点的介词短语或地点名词。

when回答时间：用表示时间的介词短语。

who回答人物：寻找与题干表述相似的原句，根据主语判断是否为该人物。

how回答方式或感觉：寻找促成题干中做某件事情的方式；寻找个人观点或感觉的表达。

howlong回答时间或距离的长短；寻找与题干事件相关的时间或距离。

howmany回答数量：寻找与数量相关的表达。

howold回答年龄：寻找与年龄相关的表达

设题类型：

此类试题均是对文章中的细节设问，针对疑问句，同学们需要掌握特殊疑问词的意义及其答题要点。

特殊疑问句解题技巧

回答特殊疑问句较为复杂，要注意问题与回答在形式上的对应。

(1)问目的，就应当用for短语，todo不定式短语等来回答；

(2)问原因，就应当用becauseof短语或because从句来回答；

(3)问方式，就应当用Bydoing来回答；

(4)问时间、地点时，答语中不要忘记介词。

(5)提问词是what只能用完整句子、名词或名词性短语、名词性从句(多为宾语从句)来回答;

细节理解

针对此类设题，考生需要在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速浏览文章，发现文章中的细节信息，然后抓取关键词，定位到文中对应位置来解题。并注意检查句子结构，从语法形式和意义上进行复查，确保答案正确。

1.关键信息定位法

根据问句和答句中所给关键信息，定位到原文，找出相应位置空缺的内容并将其补上。

2.搜寻间接答案

根据题干的关键词，在文章中寻找相关段落与句子，并转换为与答句语法相匹配的表述。

3.针对文中细节的推断

此类题目常常集中对文章中某一点或几点、某一方面或几方面、某一部分或几部分提出问题。回答这类问题时，考生首先应仔细阅读原文以确定推理依据的范围，然后按题意进行推断。

主旨（段落）大意

此类试题均是对文章主旨大意设问，一般为总结性句子，在文章末尾，通过主旨句或感想呈现，考生可以结合题目和文章主旨寻找答案。

主旨大意要求考生在阅读和理解全文或设题段落的基础上对文章或段落进行归纳和概括。主题句可能是在段落的首句、段中或末句，一般从原文中可找到答案。

4.开门见山式

主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、论证主题思想。

5.首尾呼应式

在有些文章中，为了突出主题，文章开头提出主题。接着进行阐述或论证，在结尾时再次点明主题，进一步深化主题。

语境线索法

针对此类题目，学生只需在上下文(前后句)中寻找代词所指代的内容即可。

答题步骤

审审题目、审答题要求

读带着要求有目的读材料

写根据获取信息写出答案

核再读文章，复查答案信息

拓展练习

XiangjiangMiddleSchoolencouragesthestudentstohavedifferenttalents.Mikeplaystheguitaratschool,andMaxplaysthedrums.Theybothplayverywell.Allthestudentsenjoytheirmusic.Therearemorethan50clubsintheschool,buttheywanttodosomethingdifferent.OnedayMikeandMaxdecidedfortheschool’sfirstmarchingband(行进乐队).Butthey①moremusicalinstrumentsandmembers.

MikeandMaxputupasignaskinganyonewhoplaysamusicalinstrumenttojoin.Manystudentswerereallyinterestedinthis.Soontheygotalotofanswers.

Samreallywantedtojointheband,buthehadonehugeproblem.Hecouldnotplayanymusicalinstrument.Sophiaalsowantedtojointheband,but