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2025年学历类自考小学教育心理学-市政学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段中，前运算阶段儿童的主要特征是

A.具有守恒概念

B.能进行逻辑推理

C.出现自我中心

D.具备符号思维

2、维果茨基提出的“最近发展区”指的是

A.儿童当前实际发展水平

B.教师期望儿童达到的水平

C.家长设定的目标

D.同伴间平均发展水平

3、根据德西和瑞安的自决理论，内在动机满足的基本心理需求不包括

A.自主性

B.胜任感

C.归属感

D.认知参与

4、课堂管理中“高挑战任务+低干扰环境”策略适用于哪种情境

A.学生注意力分散时

B.需快速完成练习时

C.个体差异显著时

D.教学目标模糊时

5、教育评价中，形成性评价的主要目的是

A.确定学生永久性能力

B.提供教学反馈

C.选拔优秀学生

D.制定教学大纲

6、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高层次的目标是

A.知识记忆

B.理解应用

C.评价创新

D.价值判断

7、情绪调节中“认知重评”的关键是

A.抑制情绪表现

B.改变对事件的认知方式

C.增加客观信息

D.运用正念练习

8、合作学习中，最有效的任务设计特征是

A.个人独立完成

B.结构化小组任务

C.团队竞赛形式

D.个体目标导向

9、罗森塔尔实验表明教师期望效应最显著的影响因素是

A.学生家庭背景

B.教学方法差异

C.教师积极评价

D.班级规模大小

10、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能类型的是

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.音乐智能

D.社会情感智能

11、皮亚杰认知发展阶段理论中，形式运算阶段主要出现在哪个年龄阶段？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12-15岁

D.15岁以上

12、学习动机中，内部动机的核心是？

A.获得物质奖励

B.满足求知欲

C.完成他人要求

D.避免惩罚

13、课堂管理中，教师应如何平衡权威与民主？

A.完全以教师权威为主

B.权威与民主结合

C.以学生自主为主

D.随机选择管理方式

14、加德纳多元智能理论中，不属于八大智能的是？

A.音乐智能

B.空间智能

C.身体动觉智能

D.社会智能

15、教育评价中，形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.反馈学习过程

C.制定长期教学计划

D.选择教材版本

16、儿童攻击行为多与哪种理论相关？

A.依恋理论

B.挫折-攻击假说

C.操作性条件反射

D.社会学习理论

17、市政学中，政策执行的关键环节是？

A.政策制定

B.公众参与

C.资源分配

D.效果评估

18、城市治理中，社区参与的核心作用是？

A.降低政府成本

B.提升决策科学性

C.增强居民凝聚力

D.加速项目进度

19、教育心理学研究多采用哪种方法？

A.实验法

B.混合研究

C.个案研究

D.问卷调查

20、市政学中，政策制定需平衡哪两种力量？

A.专家意见与公众意见

B.中央与地方权限

C.短期与长期利益

D.成本与收益

21、皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出“最近发展区”强调以下哪种教学原则？

A.完全独立完成任务

B.教师引导下可完成的任务

C.自由探索为主

D.同伴互助学习

23、班杜拉提出“自我效能感”主要受哪种因素影响？

A.外部奖励

B.成功经验

C.社会比较

D.他人评价

24、机械记忆策略不包括以下哪种方法？

A.联想记忆法

B.复述策略

C.语义编码法

D.死记硬背

25、课堂管理中，教师采用“权威型”风格最易导致哪种结果？

A.学生主动参与

B.纪律问题减少

C.创新思维抑制

D.家校矛盾增多

26、归因理论中，将失败归因于“努力不足”属于哪种归因维度？

A.内部/外部

B.稳定/不稳定

C.可控/不可控

D.全域/局部

27、形成性评价的主要目的是什么？

A.确定学生永久性能力等级

B.提供及时反馈调整教学

C.减少教师工作负担

D.满足家长虚荣心

28、元认知策略中，“计划”阶段包含哪项核心任务？

A.监控学习过程

B.调整学习目标

C.选择合适方法

D.记录学习结果

29、学习动机中，“内在动机”主要源于以下哪种需求？

A.社会认可

B.兴趣探索

C.考试压力

D.经济回报

30、教育资源分