现代汉语常用修辞方式精讲：比喻、借代、比拟与夸张.pdfVIP

佳骏语文·一轮暑秋联报班·课堂笔记

现代汉语常用的修辞方式

一、比喻

1.比喻的构成：

无论哪一类比喻，都由三个部分构成：本体、喻体、比喻词。

2.比喻的分类：

按本体和比喻词的表现形式，比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。

前面举的三个例都是明喻的用例。明喻通过“像、仿佛、……似的、犹如”等比喻词把本体和

喻体联系起来，一眼就可以看出是打比方。

暗喻的比喻词是“是、成了”之类：

3.比喻的修辞效果：

一般说明：可以把本体表述地更加通俗易懂，生动形象，从而使抽象事物具体化，深奥的道

理浅显化，概念的东西形象化。

特别要说到的是，比喻是一种认识。这种修辞方式已经突破了修辞的范围，在词汇平面、

语法平面，都有表现。认知语言学很重视隐喻。

4.：

要通俗。通俗的实质是，喻体比本体更为听话人所熟悉。

要贴切。喻体和本体之间要有相似点，相似的程度越高越贴切。

要新颖。喻体和本体之间联系的建立，是新的发现、新的创造。

二、借代

借代是用乙名称去代替甲事物。

1.借代的构成：

例

①细眼睛（指杜善人）恭恭敬敬坐在萧队长对面一条板凳上。

例①就是借代用例。它由本体（杜善人）、借体（细眼睛）构成。一看便知，借体与本体有直

接联系。借代是通过相关性联想建立关系的。不过，借代的本体不出场而是借借体代本体。

2.借代的分类：

《修辞学发凡》把借代分成两类。一类叫旁借。“用随伴事物代替主干事物，用主干事物代替随

伴事物”，“上是多用随伴事物代替主干事物；用主干事物代替随伴事物的，虽不是完全

没有，却是不大有的，名为旁借，便是为此”。

3.借代和借喻的区别：

从内容上看，构成借代的是相关性联想；构成借喻的是相似性联想。

从形式上看，借喻可以改写为明喻，借代不能这样改写。

（分析用例：大枣核。细眼睛。）

三、比拟

1.构成：

比拟由本体和拟体构成，不过拟体不在句子里出现，直接把本体当成拟体来写。

2.分类：

拟人

拟物

3.比拟与比喻的区别：

比拟的拟体不出现，比喻的喻体一定要出现。

四、夸张

在描写人或事物时，作扩大或缩小、强化或弱化的描述，或作超乎的描写，使对象的本

质特征更明显地表现出来，给人以深刻的印象。

1.普通夸张：

2.超前夸张：

3.：

夸而有节。注意使用场合。

五、反语

反语就是说反话，字面上一个意思，实际上是另一个意思。有两种。

1.嘲讽性反语：

嘲讽性反语构成的关键是褒义贬用。

2.喜爱性反语：

喜爱性反语构成的关键是贬义褒用。

六、双关

让一句话关顾两种不同的事物，有两种理解，产生明暗两种意思。

1.谐音双关：

谐音双关的关键是利用的同音现象。

2.语义双关：

七、婉曲

故意不直白本意，而用迂回曲折、委婉含蓄的话来暗示、烘托。

八、排比、层递、反复

1.排比：

三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的句法结构（句子/分句/词组）巧妙地组成一串，

表达相关的内容，这是排比。

2.层递：

层递也可以说是排比的一种，现在把他独立出来，与排比对立。层递的关键是各项在内容上

递进，或递降。

3.反复：

为了突出、强调某种内容或某种感情，或造成某种气氛，让一定的、句子反复出现。

连续反复

重复出现的连续出现，不被其他隔开。

间隔反复

重复出现的被其他或句子隔开。

4.排比、层递和反复的比较

排比与层递的区别是明显的。在形式上都是三项或三项以上。区别在于，排比各项在意义上

互相平行，层递各项有递进或递降的特点。

排比、层递和反复的区别在于，前两种要求句式在结构上相同或相似后一种要求或句子

重复出现。问题在于，前两种辞格可能与反复综合运用。这就是说，从形式上看是排比或层

递，可是有相同出现可能有兼有反复这种辞格。

九、对比、映衬、对偶

1.对比：

把互相对立的两个事物/一个事物的两个方面加以对照，从而突出双方的特点。

2.映衬：

用相关、相反的事物从旁陪衬、烘托，使要表达的对象更加鲜明、突出。

3.对偶：

字数相等，结构相同/相似的两个词组/句子，表达相关、相反的内容。

正对：上下两联互相对称。

：上下两联意思互相对立。

流水对（串对）：上下两联有、连贯等关系。

4.比较：

对偶、对比的比较：

对偶重在形式，对比重在内容。两种辞格可以交叉。

对比、衬托的比较：

对比是突出两面，衬托是突出一面。

十、拈连、通感、仿词

1.拈连：

当互相关联的具体事物和