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2025年学历类自考马克思主义基本原理-幼儿园教育活动设计与组织参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义强调教育活动的核心目的是什么？

A.提高幼儿实践能力

B.培养兴趣为主

C.发展个体天赋

D.强化社会适应

2、马克思主义认为幼儿园教育活动应重点培养幼儿的

A.体力优势

B.物质财富占有

C.多元智能全面发展

D.政治立场

3、唯物辩证法中幼儿园教育活动的主要矛盾是

A.教师主导与幼儿自主

B.知识传授与能力培养

C.教育目标与幼儿发展水平

D.政治要求与兴趣需求

4、剩余价值理论在幼儿园教育中的间接体现是

A.提高保育员工资

B.增加物质奖励

C.培养劳动价值观念

D.增加课时时长

5、马克思主义认识论要求幼儿园教育活动应

A.纯理论讲授

B.以游戏为主但脱离实践

C.实践与游戏结合

D.强调教师权威

6、社会存在决定社会意识在幼儿园教育中的体现是

A.按教材固定内容教学

B.根据社会热点设计主题

C.强调传统习俗传承

D.忽视儿童主体性

7、马克思主义矛盾观要求幼儿园教育活动应

A.只关注积极情绪

B.动静活动严格分离

C.平衡兴趣与规则

D.消灭游戏中的冲突

8、马克思主义关于人的全面发展理论在幼儿园中的具体表现是

A.独立完成复杂任务

B.参与集体协作活动

C.掌握单一技能

D.优先发展逻辑思维

9、马克思主义教育观中“教育为谁服务”的核心立场是

A.为精英阶层培养人才

B.为生产服务

C.为政治服务

D.为企业输送劳动力

10、唯物辩证法要求幼儿园教育活动应

A.永远保持同一性

B.统一性与多样性结合

C.完全否定过去经验

D.严格遵循标准化流程

11、马克思主义关于教育与社会发展的关系表述正确的是

A.教育决定社会存在

B.教育滞后于社会发展

C.教育独立于经济基础

D.教育由政府全权主导

12、辩证唯物主义认为，物质与意识的关系是

A.物质决定意识，意识反作用于物质

B.意识决定物质，物质反作用于意识

C.物质与意识互为决定

D.物质与意识完全同一

13、马克思主义认识论中，认识的两次飞跃是指

A.感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

B.从实践到理论，再从理论到实践

C.感性认识到理性认识，再从理性认识到感性认识

D.从理论到实践，再从实践到理论

14、社会存在决定社会意识，主要体现为

A.经济基础决定上层建筑

B.政治制度决定文化观念

C.社会存在直接决定意识形态

D.文化传统决定经济结构

15、在幼儿园教育活动设计中，主要矛盾应聚焦于

A.教师主导与幼儿自主的平衡

B.知识传授与兴趣培养的统一

C.个体发展与社会适应的协调

D.教学内容与游戏化的结合

16、马克思主义群众史观的核心观点是

A.历史由英雄人物创造

B.历史由人民群众创造

C.个体努力决定历史进程

D.意识形态推动社会发展

17、质量互变规律在教育活动中的体现是

A.量变积累引发教学突破

B.质量同步提升形成完整体系

C.忽视量变直接追求质变

D.仅关注个体差异忽略整体发展

18、否定之否定规律要求教育方法

A.完全抛弃传统经验

B.在扬弃中创新发展

C.只保留与创新原有模式

D.通过循环反复实现进步

19、科学社会主义基本原则不包括

A.无产阶级专政

B.消灭私有制

C.按劳分配原则

D.生产力决定生产关系

20、幼儿园教育活动设计应遵循

A.以教师为中心的权威模式

B.以幼儿发展规律为基础

C.完全照搬成人教育模式

D.优先考虑教育政策要求

21、唯物辩证法三大规律不包括

A.质量互变规律

B.矛盾普遍性与特殊性规律

C.辩证否定规律

D.辩证统一规律

22、马克思主义认为人的全面发展应注重哪些方面的发展？

A.智力与体力结合

B.情感与集体意识统一

C.个体兴趣与职业规划

D.社会实践与劳动技能

23、马克思主义教育观中，教育的社会属性主要体现为？

A.教育为少数精英服务

B.教育与生产实践结合

C.教育完全独立于经济基础

D.教育内容仅限科学知识

24、幼儿园教育活动设计的基础是？

A.教师主观经验

B.儿童行为观察

C.家长意见汇总

D.教材内容直接移植

25、辩证思维在教育活动设计中的体现是？

A.强调个体绝对服从集体

B.区分幼儿个体差异与共性需求

C.片面追求活动形式创新

D.忽略教育评价反馈

26、马克思主义教育公平观在幼儿园主要表现为？

A.优先发展城市幼儿园

B.消除城乡教育资源差距

C.完全平均分配教师编制

D.禁止家庭背景影响教育

27、教育