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杠杆教学设计：探究杠杆平衡条件与生活应用.pdf

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《杠杆》教学设计

教学内容：

人教版《2012义务教育》八年级第十二章第一节《杠杆》

课标要求：

《课标（2011版）》要求：“通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件”，也就是说，对于杠

杆平衡条件，既有过程性要求，又有性要求。

分析：

杠杆的知识是前几章力学知识的延续，也是学习滑轮和轮轴等简单机械的基础。本节内

容由“杠杆”“杠杆的平衡条件”“生活中的杠杆”三部分构成。是集

该用户很懒，什么也没介绍

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