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第一章社会工作实务培训的必要性与基础第二章老年社会工作核心技能第三章孤独症儿童早期干预实务第四章危机干预实操技能第五章社区资源链接与动员第六章社会工作实务能力提升路径1

01第一章社会工作实务培训的必要性与基础

第一章：社会工作实务培训的必要性与基础社会工作实务培训是提升专业服务能力的关键环节。当前社会老龄化趋势加剧，孤独症患者数量激增，这些挑战凸显了社会工作专业人才的重要性。据2023年国家统计局数据，我国60岁以上人口已达2.8亿，其中独居老人占比超20%。同时，孤独症谱系障碍患者预估超200万，但仅有约15%得到有效干预。这种供需矛盾凸显了社会工作专业人才的重要性。本次培训旨在提升社工实务能力，具体包括：1)掌握老年社会工作核心技能；2)学习孤独症儿童早期干预方法；3)培养危机干预实操能力。培训将采用案例教学、角色扮演等多元化形式。某市特殊教育学校数据显示，经过系统培训的社工，老年服务满意度提升37%，孤独症儿童干预有效率提高42%。通过系统化训练，社工能将专业知识转化为实际服务成效，最终实现服务对象与社会的双赢。实践证明，专业化服务能显著改善老年人的生活质量指数（PQI评分平均提升0.7分）。3

第一章：社会工作实务培训的必要性与基础老龄化社会背景我国60岁以上人口已达2.8亿，独居老人占比超20%孤独症服务缺口孤独症谱系障碍患者预估超200万，干预覆盖率仅12%培训目标与内容掌握老年社会工作、孤独症干预、危机干预等核心技能培训预期成效提升服务满意度，提高干预有效率，改善生活质量4

第一章：社会工作实务培训的必要性与基础社会背景分析老龄化加剧与孤独症患者激增，凸显服务需求培训目标与内容1)老年社会工作核心技能；2)孤独症儿童早期干预；3)危机干预实操能力培训方式与形式案例教学、角色扮演、多元化教学手段培训预期成效1)提升服务满意度；2)提高干预有效率；3)改善生活质量实践证明专业化服务显著改善老年人生活质量指数（PQI评分平均提升0.7分）5

02第二章老年社会工作核心技能

第二章：老年社会工作核心技能老年社会工作是社会工作的重要组成部分，其核心技能包括认知障碍干预、个案管理、资源链接等。当前我国65岁以上人口中，失能失智率达27.8%，但专业照护床位仅占需求量的40%。某市调研发现，78%的养老机构存在社工缺编问题，导致老人精神需求被忽视。应用行为分析（ABA）的核心是分解技能训练，以语言发展为例，将我要苹果完整句分解为：1)手指苹果→2)指向→3)舌头发音→4)完整表达。每步通过正强化（贴星星）累积奖励。某干预中心使用PECS沟通系统后，85%的儿童能主动发起社交互动。建立三阶段模型：1)评估阶段（使用DSM-5风险量表）；2)稳定阶段（建立安全计划）；3)恢复阶段（资源链接）。如某案例中，通过三柱安全计划使自杀风险指数下降82%。7

第二章：老年社会工作核心技能认知障碍干预应用ABA方法，分解技能训练，提升语言能力个案管理建立服务档案，制定个性化干预方案资源链接整合社区资源，提供综合性服务危机干预建立安全计划，降低自杀风险8

第二章：老年社会工作核心技能认知障碍干预1)ABA方法应用；2)分解技能训练；3)语言发展干预个案管理1)服务档案建立；2)个性化干预方案；3)服务效果评估资源链接1)社区资源整合；2)政府项目对接；3)志愿者服务利用危机干预1)安全计划建立；2)自杀风险评估；3)紧急情况处置实践案例通过三柱安全计划，使自杀风险指数下降82%9

03第三章孤独症儿童早期干预实务

第三章：孤独症儿童早期干预实务孤独症儿童早期干预是改善其发展轨迹的关键环节。当前全球孤独症发病率约1-2%，但我国干预覆盖率仅12%，低于发达国家平均水平。某市特殊教育学校数据显示，入学儿童中70%存在语言发育迟缓，而早期干预窗口期错过会导致语言能力永久性下降。应用行为分析（ABA）的核心是分解技能训练，以语言发展为例，将我要苹果完整句分解为：1)手指苹果→2)指向→3)舌头发音→4)完整表达。每步通过正强化（贴星星）累积奖励。某干预中心使用PECS沟通系统后，85%的儿童能主动发起社交互动。建立三阶段模型：1)评估阶段（使用DSM-5风险量表）；2)稳定阶段（建立安全计划）；3)恢复阶段（资源链接）。如某案例中，通过三柱安全计划使自杀风险指数下降82%。11

第三章：孤独症儿童早期干预实务早期干预重要性孤独症儿童早期干预窗口期错过会导致语言能力永久性下降ABA干预方法分解技能训练，提升语言与社交能力PECS沟通系统帮助儿童主动发起社交互动评估与干预使用DSM-5风险量表，建立安全计划12

第三章：孤独症儿童早期干预实务早期干预的重要性孤独症儿童