2025年春新人教版数学七年级下册课件 11.1.2 不等式的性质 第2课时 用不等式的性质解不等式.pptVIP

11.1不等式

11.1.2不等式的性质第2课时用不等式的性质解不等式R·七年级数学下册

1.能运用不等式的性质解简单的不等式，对比方程的解法，感知其内在联系，体会其中渗透的类比思想.2.会运用不等式的性质解决简单的问题，强化运用能力，初步认识不等式的应用价值．学习目标

知识回顾不等式具有哪些性质？不等式的性质2不等式的性质3不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号方向不变.不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号方向改变.如果ab，c0，那么acbc.（或）如果ab，c0，那么acbc.（或）不等式的性质1不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号方向不变.如果a＞b，那么a±c＞b±c.

解一元一次方程就是借助等式的性质，将方程逐步化为x=m（m为常数）的形式.请简述解一元一次方程的本质：类似于解一元一次方程，我们该如何解不等式呢？

例3利用不等式的性质解下列不等式：（1）x-7＞26；（2）3x＜2x+1；（3）x＞50；（4）-4x＞3.解未知数为x的不等式化为x＞m或x＜m的形式目标思路：方法：不等式的性质1~3探究点1用不等式的性质解不等式新课探究解不等式，就是借助不等式的性质使不等式逐步化为x＞m或x＜m（m为常数）的形式.

解：（1）x-7＞26；x-7+7＞26+7，x＞33.033用数轴表示为（不等式的性质1）（2）3x＜2x+1；3x-2x＜2x+1-2x，x＜1.用数轴表示为01（不等式的性质1）（3）x＞50；x＞75.×x＞×50，075用数轴表示为（不等式的性质2）（4）-4x＞3.用数轴表示为0（不等式的性质3）

下面是某同学根据不等式的性质做的一道题：在不等式-4x+59的两边都减去5，得-4x4.在不等式-4x4的两边都除以-4，得x-1.请问他做对了吗？如果不对，请改正.x-1针对训练

符号“≥”与“＞”的意思有什么区别?“≤”与“＜”呢?符号“≥”和“≤”分别比“＞”和“＜”各多了一层相等的含义，它们是不等号与等号的合写形式.如图所示的高速公路的限速标志，表示在此道路上行驶的汽车的最低车速应为80km/h，最高车速应为100km/h.如果用v（单位：km/h）表示汽车的速度，则v应满足：v≥80且v≤100，或表示为80≤v≤100.v≥80v≤100知识点2利用不等式的性质解决实际问题

v≥80v≤100符号“≥”读作“大于或等于”，也可说是“不小于”.符号“≤”读作“小于或等于”，也可说是“不大于”.如图所示的高速公路的限速标志，表示在此道路上行驶的汽车的最低车速应为80km/h，最高车速应为100km/h.如果用v（单位：km/h）表示汽车的速度，则v应满足：v≥80且v≤100，或表示为80≤v≤100.

特别提醒：常见的不等式基本语言与符号表示：

例4如图，一个长方体形状的鱼缸长10dm，宽3.5dm，高7dm.若鱼缸内已有水的高度为1dm，现准备向鱼缸内继续注水.用V（单位：dm3）表示新注入水的体积，写出V的取值范围并在数轴上表示.分析：问题中的不等关系是：已有水的体积与新注入水的体积之和不能超过鱼缸的容积.V新注入水+V已有水≤V容器，体积不能为负数→V新注入水≥0.1dm

1dmV新注入水+V已有水≤V容器，体积不能为负数→V新注入水≥0.V新注入水+10×3.5×1≤10×3.5×7V新注入水+35≤245V新注入水≤2100≤在数轴上怎么表示？0210注意:这是一个包含两端点的区间(闭区间).

用数轴表示不等式的解集时，实心圆点和空心圆圈有什么区别?不等式的解集中含“≥”“≤”时在数轴上如何表示?实心圆点表示取值范围内包含这个数，而空心圆圈则表示不包含这个数.aa

针对训练用炸药爆破时，如果导火索燃烧的速度是0.8cm/s，人跑开的速度是4m/s，为了让点导火索的人在爆破时能够跑到100m以外（不含100m）的安全区域，这个导火索的长度应大于多少厘米？请将解集在数轴上表示出来.解:设导火索的长度是xcm.根据题意，得，解得x20.故导火索的长度应大于20cm.在数轴上表示x的取值范围如图所示.020

1.关于x的