从小事做起，传递温暖的班会.pptxVIP

2026/01/06从小事做起，传递温暖的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会流程安排03班会效果评估04班会后续影响

班会前期准备01

确定活动主题征集班级温暖故事组织同学分享身边小事，如帮同学带饭、整理课桌椅等，筛选出3个典型案例作为班会核心素材。参考校园实践案例借鉴“微公益日”活动形式，如某校开展的“暖心便利贴”行动，让同学写下互助心愿并实现。明确主题关键词围绕“小事”“日常”“互助”三个关键词，确保主题贴近学生生活，避免空泛的道德说教。

准备相关资料收集温暖小事案例集整理班级同学记录的“同桌借橡皮”“帮老人提菜篮”等50个真实场景，配上手绘简笔画增强感染力。制作暖心故事视频剪辑央视《暖闻周刊》中“快递员暴雨中守护高考准考证”片段，时长控制在3分钟内突出细节。设计互动问答手册参考《读者》“暖心行动指南”栏目，制作10道情景选择题，如“遇到同学哭泣时如何开口安慰”。

班会流程安排02

开场引入暖心视频播放播放班级同学日常互助短视频，如帮同学捡起掉落书本、雨天共撑一把伞等真实场景，引发情感共鸣。温暖案例分享讲述“杭州暖心公交司机为迷路老人联系家人”的新闻案例，展现平凡人传递温暖的力量。互动提问环节提问“你最近做过或见过哪些传递温暖的小事？”，邀请2-3名同学分享亲身经历。

案例分享讨论校园互助暖心事例同桌小林每天帮腿脚不便的同学打饭、整理笔记，坚持一学期，被评为“班级暖心小天使”。社区微公益行动退休教师王阿姨每周三下午在社区图书馆辅导留守儿童作业，两年间帮助50多名孩子提升成绩。网络传递正能量案例大学生小李在微博发起“陌生人善意漂流瓶”活动，半年内收到2000多条暖心留言并整理成书。

互动小游戏温暖盲盒传递每位同学提前准备写有暖心话语的纸条放入盲盒，随机抽取后向纸条主人说一句感谢，如“谢谢你的鼓励让我很温暖”。小事接力挑战两人一组，模拟“帮同学捡笔”“主动分享笔记”等校园场景，完成3个温暖小事即可获得“暖心小使者”贴纸。

总结发言01回顾温暖瞬间班会中同学分享的帮邻居取快递、为父母捶背等小事，像冬日暖阳照亮彼此心房，让温暖可感可知。02践行温暖行动从今天起，每天为同学带一份早餐、主动捡起教室垃圾，用微行动传递大温暖，让班级充满爱。03温暖接力倡议发起“温暖传递挑战”，每位同学每周做3件暖心事并记录，月底评选“温暖使者”，让爱持续流动。

班会效果评估03

学生反馈收集匿名问卷收集设计包含10道选择题+2道开放题的问卷，如“你认为班会中最温暖的小事案例是？”，覆盖参与度、情感共鸣等维度。小组分享会以4-5人小组为单位，开展“温暖小事践行感悟”分享，记录“帮助同学整理课桌”等具体事例及内心感受。暖心便利贴在教室设置“温暖留言板”，学生写下“班会后主动帮老师搬书”等行动，贴于板上形成可视化反馈墙。

活动效果总结同学互助行为增多班会后，班级互助记录本显示，两周内同学主动帮同学带饭、借笔记等小事达32次，较之前增长50%。校园温暖氛围扩散有3名同学将班会所学延伸到校园，主动帮助低年级同学搬书、指导作业，获教务处通报表扬。

班会后续影响04

鼓励持续行动开展班级温暖打卡活动每天记录一件助人小事，如帮同学整理课桌、分享笔记，月底评选温暖之星，已有班级坚持3个月，参与率达92%。建立温暖传递链机制每位同学每月至少向3人传递善意，如帮邻居取快递、给保安送热水，形成可追溯的行动记录，某班级已累计传递超500次。

营造温暖氛围设立“班级温暖角”在教室角落放置便签墙和互助箱，同学可写下暖心留言或求助信息，如“帮我带份早餐”，一周内收到52条互助请求均被响应。开展“每日微善”打卡活动通过班级群记录日常助人小事，如帮同学搬书、讲解题目，月底统计显示85%的同学参与，累计完成300+件暖心行为。

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