三年级下册数学教学计划人教版.docxVIP

一、指导思想

本学期三年级数学教学工作，将继续以《义务教育数学课程标准》为指导，立足课堂，以教材为依托，以学生发展为本，注重培养学生的核心素养。教学中，将努力营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究，帮助学生扎实掌握数学基础知识与基本技能，培养其初步的逻辑思维能力、空间观念和解决实际问题的能力，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面全面发展。

二、学生情况分析

经过两年半的数学学习，三年级学生已具备一定的数学基础和学习习惯。大部分学生对数学学习抱有积极态度，能够按时完成作业，课堂上能参与到学习活动中。但学生个体差异依然存在，部分学生抽象思维能力有待提高，解决问题时缺乏灵活性，良好的数学学习习惯（如认真审题、仔细计算、规范书写等）仍需加强。本学期，应特别关注学生学习兴趣的持续培养，以及学习方法的指导，帮助每个学生在原有基础上获得进步。

三、教材分析

本册教材是人教版三年级下册数学，内容包括：位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）、总复习。

教材编排具有以下特点：

1.重视以学生的已有经验为基础，提供与学生生活密切相关的学习素材，激发学习兴趣。

2.注重引导学生自主探索、合作交流，经历知识的形成过程。

3.内容的呈现形式多样，富