人教版八年级上册地理精品教学课件 2.第二章 中国的自然环境 3.第一节 第2课时 地势西高东低，呈阶梯状分布.pptVIP

地理是生活的舞台，我们都是探索未知的演员学习目标导入新课知识讲解课堂小结第一节地形和地势第2课时地势西高东低，呈阶梯状分布学科素养■区域认知1.运用地图和资料，说出我国地势的主要特征。2.能够在图上找出我国地势三级阶梯的分界线，记住位于阶梯分界线处的主要山脉名称。■综合思维能够通过中国地势的特点，分析归纳地势对我国气候、河流、交通的影响。重点难点立德树人■民族情感通过学习我国的地势特征，对学生进行国情教育，帮助学生树立科学的人地观。答案：这些古诗词描绘的都是河流东去的场景。答案：大河自西向东流；因为我国地势西高东低。一、地势西高东低呈阶梯状分布1.读中国地形图,观察中国地势的大致起伏状况。结合图例回答下列问题。(1)在过去的课程中，我们曾经学过，在分层设色地形图上不同的颜色表示不同的地形高度，哪位同学能够告诉我们：绿色、黄色、褐色、棕色、白色、蓝色各表示什么?颜色深浅反映了什么?答案：一般绿色表示平原，黄色、褐色、棕色表示高原、山地，白色表示雪山、冰川，蓝色表示海洋。棕色越深表明海拔高度越高，白色表示海拔更高，蓝色越深表明海洋深度越深，绿色越深表明地形高度越低。(2)读中国地形图,我们看到：我国的东部颜色多是浅色的，有许多黄色、绿色、蓝色，而西部颜色多是深色的，棕色甚至比白色还多，这说明什么呢?(2)说明我国西部海拔高，东部海拔低，这就是我国地表高低起伏的总趋势，也是我国地势的一个基本特征。2.读中国地势三级阶梯分布示意(北纬36°剖面)一图(课本图2.9),提出下列问题。(1)同学们在读图的时候发现了什么?(2)我国地势分为几级阶梯?总结：(1)一方面，我国地表高低起伏的总趋势是自西向东降低；另一方面，这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地势的一个重要特征。(2)我们从图上可以看出，我国陆地上自西向东有三级阶梯。阶梯海拔地形类型主要地形区名称第一级阶梯分界线：第二级阶梯平均在4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉多在1000~2000米以高原盆地为主阶梯海拔地形类型主要地形区名称第二级阶梯分界线：第三级阶梯多在500米以下以平原丘陵为主东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵等大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山多在1000~2000米以高原盆地为主内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地等联想楼梯，绘制我国地势特点的简图。学以致用14.完成以下问题。(1)我国地势特点对东部海上湿润气流的深入有什么影响?对河流流向有什么影响?答案：便于东部海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。顺着地势，我国众多河流流向为自西向东。(2)河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时落差会有怎样的变化?有什么利用价值?(3)我国地势对东西部之间的交通往来可能产生什么影响?(利弊分析)答案：利：向东流的河沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的联系；弊：阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。答案：落差很大。水能资源极为丰富。读中国主要大型水电站分布示意图(课本图2.11),回答问题。学以致用2(1)说说我国大型水电站的分布特点。答案：基本上都位于地势第一、二级阶梯分界线的附近及地势第二、三级阶梯分界线的附近。(2)从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站。答案：因为这里山高谷深，海拔高差悬殊大，致使河流在此的落差大，水流急，蕴藏的水力资源非常丰富。课堂总结这节课你有哪些收获？三级阶梯的分界线地形第一、二级阶梯分界线：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉第二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山地势特征西高东低呈阶梯状分布1.作业本作业：完成对应练习。2.实践性作业：在网上查找你家乡所在的省级行政区域的地形图，试着说出它的地势特征并和同学们分享。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习目标导入新课知识讲解课堂小结