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中学教师教学能力提升制度

引言：随着教育环境的不断变化，提升中学教师的教学能力成为推动教育质量持续改进的关键环节。本制度旨在通过系统化的框架，明确各部门在教师能力提升中的职责，建立科学的工作流程和评估机制，促进教师专业成长。制度适用于所有参与教师培训与发展的部门，核心原则是确保培训内容与教学实际紧密结合，注重过程管理与结果导向，同时强化跨部门协作，形成支持教师成长的合力。制度的设计兼顾了灵活性，允许根据实际需求调整具体操作，但必须坚守提升教师教学能力的根本目标，为教师提供明确的职业发展路径和资源支持。

一、部门职责与目标

（一）职能定位：本制度责任部门在公司组织架构中处于核心协调位置，负责