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高中地理研学活动对学生地理学习态度的影响研究论文

摘要：本文以高中地理研学活动为研究对象，探讨其对高中生地理学习态度的影响。通过分析研学活动的实践案例，总结其对学生地理学习兴趣、认知态度和实践能力的积极作用，为提高高中地理教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中地理；研学活动；学习态度；影响

一、引言与背景

（一）1.地理研学活动的兴起

随着教育理念的更新和课程改革的推进，地理研学活动在我国高中地理教学中逐渐兴起。地理研学活动以学生为主体，注重实践、探究和体验，旨在培养学生的地理素养、创新精神和实践能力。近年来，我国教育部门对研学活动的大力推广，使得地理研学活动在高中地理教学中得到了广泛的应用。