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小学二年级下册期末语文试卷测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqísèdeyīshēng

shuǐhuāzhīduǒkāizhexiāoxiàng

zǎochénwǎngwǎngtíngtíng

lǎoshījiānggěiwǒmenkānwénxué

二、比一比，再组词。

绕（）慢（）拍（）块（）

挠（）漫（）拌（）快（）

睛（）坏（）灯（）走（）

睛（）坟（）亮（）足（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

无（）无（）（）（）不舍

（）心（）意（）（）大悟

造句：

四、选择合适的词语填空。

1.青蛙（在/从/向）荷叶上（唱歌/跳舞/睡觉）。

2.弟弟（帮助/帮助了/帮）我（搬运/搬运了/运）东西。

3.外公（外公/非常/的）慈祥，我（很/很喜欢/很爱很喜欢）他。

4.小鸟（从/在/向）天空（飞快地/慢慢地/高兴地）飞去。

五、照样子，写句子。

1.例：小鸭子嘎嘎叫。

小公鸡（）。

2.例：他仔细地观察着小虫子。

我（）地（）。

3.例：红红的苹果像小灯笼。

（）的（）像（）。

六、按要求写句子。

1.把句子排列成一段通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）公园里开满了五颜六色的花朵。

（2）小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（3）今天天气晴朗，阳光明媚。

（4）许多蝴蝶也被吸引过来了。

2.改写句子，意思不变。

（1）妈妈把苹果切成了小块。

苹果被妈妈（）。

（2）他正在认真看书。

他（）书。

七、阅读短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，池塘里的冰融化了。小蝌蚪从卵里孵出来，它们游啊游，好奇地望着世界。

“我们的妈妈在哪里呢？”小蝌蚪们问。

它们看见一只大青蛙，穿着绿衣裳，有着大眼睛，坐在荷叶上。小蝌蚪们游过去问：“你是我们的妈妈吗？”

大青蛙说：“我不是你们的妈妈。我的宝宝是有腿的，你们只有尾巴，不是我的孩子。”

小蝌蚪们游呀游，又看见一只大鱼，穿着黑衣裳，有着大眼睛，在水里游动。它们问大鱼：“您是我们的妈妈吗？”

大鱼说：“我不是你们的妈妈。我的宝宝是生活在水里的，你们游得这么快，不是我的孩子。”

小蝌蚪们继续游，它们看见一位老乌龟，慢吞吞地爬过。它们问老乌龟：“老乌龟，您是我们的妈妈吗？”

老乌龟说：“我不是你们的妈妈。我的宝宝是四条腿的，你们一条腿也没有，不是我的孩子。”

小蝌蚪们听了，都摇摇头。它们游啊游，游到了一片荷叶旁边，看见一位妈妈，坐在荷叶上，穿着绿衣裳，有着大眼睛，正看着它们。

“妈妈！妈妈！”小蝌蚪们喊道。

大青蛙笑着游到小蝌蚪们身边，说：“我才是你们的妈妈呀！你们快跟我来，学习捉害虫，保护庄稼！”

1.小蝌蚪们最初认为哪些动物是它们的妈妈？为什么？

2.小蝌蚪最后找到了真正的妈妈，她的特点是什么？

3.你觉得小蝌蚪找到妈妈的原因是什么？

八、写话。

题目：我的_______（如：书包/小动物/一位家人）

提示：可以写写它的样子，它和你的关系，或者你和它之间发生的一件有趣的事。写几句话即可。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙有趣的一声

水花枝朵开着笑笑

早晨窗窗停停

老师将给我们看书

解析思路：本题考察拼音拼读和汉字书写能力。学生需要准确拼读每个音节，并根据读音写出相应的规范汉字。注意声调的准确性以及汉字笔画的正确书写。

二、比一比，再组词。

绕开慢走拍手一块

挠头漫长搅拌快乐

眼睛坏人灯光走路

眼睛坟墓亮光足球

解析思路：本题考察形近字、同音字的辨析和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，理解每个字的意思，然后组成有意义的词语。例如，“绕”和“挠”音近形近，但意义不同；“慢”和“漫”意义相近，但字形结构不同。

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

无拘无束喜出望外

全心全意恍然大悟

造句：老师全心全意地教导我们。

解析思路：本题考察成语积累和运用能力。学生需要熟悉这些成语的意思，并能够根据语境正确填写缺失的字。造句部分考察学生将成语灵活运用到具体语境中的能力。

四、选择合适的词语填空。

1.在唱歌

2.帮助了运

3.的非常喜欢

4.向飞快地

解析思路：本题考察选词填空能力。学生需要仔细阅读句子，理解句意，根据词语的含义选择最合适的词语填入空格，使句子通顺