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基于多元视角的研学旅行课程设计深度剖析：典型案例的启示与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今教育体系不断变革与发展的时代背景下，研学旅行作为一种融合教育与实践的创新教育形式，正逐渐占据重要地位。研学旅行并非简单的旅行与学习相加，而是以“研”为核心，以“学”为目的，以“旅”为载体，通过让学生走出校园，走进自然、社会和文化场所，在实践体验中实现知识的拓展与能力的提升，对学生的全面成长发挥着不可替代的关键作用。

从教育发展的历程来看，研学旅行有着深厚的历史渊源。早在古代，“游学”就已成为一种重要的学习方式，孔子带领弟子周游列国，在传道授业解惑的过程中，让弟子们在游历中增长见识、体