护理规范考试题及答案.docVIP

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护理规范考试题及答案

单项选择题(每题2分,共20分)

1.以下哪种不属于护理文书?

A.体温单

B.医嘱单

C.病历

D.护理记录单

答案:C

2.无菌包打开后,未用完的物品可保留多长时间?

A.4小时

B.12小时

C.24小时

D.48小时

答案:C

3.输血前需几人核对?

A.1人

B.2人

C.3人

D.4人

答案:B

4.护理操作中防止感染最重要的措施是?

A.戴手套

B.穿隔离衣

C.洗手

D.戴口罩

答案:C

5.急救药品的完好率应达到?

A.90%

B.95%

C.98%

D.100%

答案:D

6.长期备用医嘱的缩写是?

A.st

B.prn

C.sos

D.tid

答案:B

7.一般病室的温度应保持在?

A.16-18℃

B.18-22℃

C.22-24℃

D.24-26℃

答案:B

8.护理人员在执行口头医嘱时,做法错误的是?

A.必须向医生复诵一遍

B.双方确认无误后方可执行

C.抢救结束后6小时内补写医嘱

D.直接执行,无需复诵

答案:D

9.患者发生跌倒时,护士首先应?

A.通知医生

B.查看患者伤情

C.报告护士长

D.记录跌倒经过

答案:B

10.下列哪项不属于护理核心制度?

A.分级护理制度

B.消毒隔离制度

C.财务管理制度

D.查对制度

答案:C

多项选择题(每题2分,共20分)

1.护理人员应做到的“四轻”包括?

A.说话轻

B.走路轻

C.操作轻

D.关门轻

答案:ABCD

2.输血可能出现的不良反应有?

A.发热反应

B.过敏反应

C.溶血反应

D.循环负荷过重

答案:ABCD

3.护理评估的方法有?

A.观察

B.交谈

C.体格检查

D.查阅资料

答案:ABCD

4.护士在给药时应遵循的原则有?

A.按医嘱要求准确给药

B.严格执行查对制度

C.选择合理的给药途径

D.注意药物的不良反应

答案:ABCD

5.下列属于护理不良事件的有?

A.跌倒

B.坠床

C.用药错误

D.压疮

答案:ABCD

6.护士在为患者进行操作前,应向患者解释的内容有?

A.操作的目的

B.操作的方法

C.操作可能带来的不适

D.操作的注意事项

答案:ABCD

7.护理文书书写的要求包括?

A.客观

B.真实

C.准确

D.及时

答案:ABCD

8.医院感染的传播途径有?

A.接触传播

B.空气传播

C.飞沫传播

D.虫媒传播

答案:ABC

9.护士在进行无菌操作时,应遵循的原则有?

A.操作环境清洁、宽敞

B.操作者着装符合要求

C.严格区分无菌区和非无菌区

D.无菌物品一经取出,未使用可放回无菌容器内

答案:ABC

10.分级护理分为哪几级?

A.特级护理

B.一级护理

C.二级护理

D.三级护理

答案:ABCD

判断题(每题2分,共20分)

1.护理人员在工作中可以随意更改医嘱。(×)

2.无菌物品可以与非无菌物品混放。(×)

3.护士在为患者测量体温、脉搏、呼吸、血压时,应做好记录。(√)

4.患者发生自杀、自伤等行为不属于护理不良事件。(×)

5.护理人员在进行操作时,只要戴了手套就不需要洗手。(×)

6.备用床的目的是保持病室整洁,准备接收新患者。(√)

7.输血前只需要核对患者的姓名、床号。(×)

8.护士在为患者进行口腔护理时,应注意观察患者口腔黏膜的情况。(√)

9.患者发生输液反应时,应立即停止输液。(√)

10.护理文书可以随意涂改。(×)

简答题(每题5分,共20分)

1.简述护理人员的职责。

答案:护理人员需执行医嘱、观察病情,为患者提供基础护理和专科护理,开展健康教育,进行心理护理,参与急救,做好护理文书记录,还要严格执行护理核心制度,保障患者安全。

2.简述输血的注意事项。

答案:输血前严格核对,检查血制品质量。输血时控制滴速,密切观察患者反应。输血后妥善处理血袋,做好记录。如有不良反应,立即停止输血并处理。

3.简述压疮的预防措施。

答案:定期翻身,避免局部长期受压;保持皮肤清洁干燥,避免潮湿刺激;加强营养,增强皮肤抵抗力;使用减压设备,如气垫床等。

4.简述护理操作中“三查七对”的内容。

答案:三查指操作前、操作中、操作后查;七对指对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。

讨论题(每题5分,共20分)

1.讨论如何提高护理服务质量。

答案:提高护理人员专业素养,加强培训学习;改善服务态度,关注患者需求和感受;严格执行护理制度和规范,保障护理安全;加强护患

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深耕知识领域十余年,对教育考试有独到见解,多次受邀参与各类讲座对各领域的试题有所研究。

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