小学安全素养培育结构化教学设计(3).docx

小学安全素养培育结构化教学设计

一、课程标准解读与核心要求

本安全素养培育结构化教学设计，是落实小学阶段安全素养培育目标、衔接课程标准与教学实践的核心载体。依据小学阶段教学大纲与课程标准，从三维目标与核心素养维度构建完整教学逻辑：

（一）知识与技能维度

明确“识记—理解—应用—综合”四级认知水平梯度，核心概念涵盖安全意识、安全知识、安全技能等基础模块，关键技能聚焦安全表格设计与应用、安全检查流程执行、突发事故应急处置等实践内容。通过可视化知识图谱构建，帮助学生形成系统化、结构化的安全知识体系。

（二）过程与方法维度

凸显系统思维、预防为主、综合治理等安全领域核心思想方法，设计安全案例深度剖析、