小学安全素养培育结构化教学设计(3).docx

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小学安全素养培育结构化教学设计

一、课程标准解读与核心要求

本安全素养培育结构化教学设计,是落实小学阶段安全素养培育目标、衔接课程标准与教学实践的核心载体。依据小学阶段教学大纲与课程标准,从三维目标与核心素养维度构建完整教学逻辑:

(一)知识与技能维度

明确“识记—理解—应用—综合”四级认知水平梯度,核心概念涵盖安全意识、安全知识、安全技能等基础模块,关键技能聚焦安全表格设计与应用、安全检查流程执行、突发事故应急处置等实践内容。通过可视化知识图谱构建,帮助学生形成系统化、结构化的安全知识体系。

(二)过程与方法维度

凸显系统思维、预防为主、综合治理等安全领域核心思想方法,设计安全案例深度剖析、

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