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小学英语五年级上册单元测验题集

引言

本套《小学英语五年级上册单元测验题集》旨在为小学五年级上学期的同学们提供一套系统、全面且实用的英语学习效果检测工具。它紧密围绕五年级上册英语教材的核心知识点与能力目标，力求通过多样化的题型和科学的难度设置，帮助教师准确把握学生的学习状况，及时调整教学策略；同时，也能引导学生进行自我评估，查漏补缺，巩固所学，提升英语综合运用能力。

本测验题集在编撰过程中，充分考虑了五年级学生的认知特点和学习规律，注重基础知识的夯实与基本技能的训练。每单元测验均涵盖了词汇、句型、对话理解、阅读理解及初步的书面表达等模块，力求全面考察学生在听、说、读、写方面的进展。题目设计力求情境化、生活化，旨在激发学生的学习兴趣，让他们在运用语言解决实际问题的过程中体验学习的乐趣与成就感。

适用对象：小学五年级上册学生

设计理念：夯实基础、注重运用、梯度适中、趣味兼顾

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Unit1MyNewTeachers单元综合能力测验

测验时间：40分钟满分：100分

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、听力部分(共30分)(说明：听力材料读两遍，请注意听清楚。)(一)听音选图(每小题2分，共10分)

听下面五个句子，从每题所给的A、B、C三幅图中，选出与句子内容相符的选项。

()1.A.(一位年轻活泼的女老师在唱歌)

B.(一位严肃年长的男老师在看书)

C.(一位高大强壮的体育老师在跑步)

()2.A.(一只黄色的小猫)

B.(一本红色的故事书)

C.(一个蓝色的书包)

()3.A.(孩子们在开心地画画)

B.(孩子们在安静地读书)

C.(孩子们在大声地唱歌)

()4.A.(今天是晴天)

B.(今天是雨天)

C.(今天是阴天)

()5.A.(桌上有三个苹果)

B.(桌上有五根香蕉)

C.(桌上有两个橙子)

(二)听音排序(每小题2分，共10分)

听下面一段小短文，将下列图片按照短文描述的顺序用1、2、3、4、5标出来。

A.(老师在黑板上写字)

B.(学生举手回答问题)

C.(老师和学生一起做游戏)

D.(学生们在课前预习)

E.(老师批改作业)

排序：()()()()()

(三)听对话，选择最佳答案(每小题2分，共10分)

听下面五段简短对话，每段对话后有一个问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答案。

()1.WhatsMissWanglike?

A.Sheskind.

B.Shesstrict.

C.Shesfunny.

()2.WhoisthenewPEteacher?

A.MrLi.

B.MissZhang.

C.MrWang.

()3.WhatdoestheboyhaveonMondays?

A.Englishandmath.

B.Musicandart.

C.PEandscience.

()4.Istheartteacheryoung?

A.Yes,heis.

B.No,heisnt.

C.Wedontknow.

()5.WhatsTomsfavouritefood?

A.Noodles.

B.Fish.

C.Beef.

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二、笔试部分(共70分)

(一)词汇(Vocabulary)(每小题1分，共15分)

A)看图，根据首字母提示写出单词。

1.Thisisournewc______.(图片：教室)

2.MyEnglishteacherisveryk______.(图片：一位和蔼的老师在微笑)

3.Ihaveanews______.Itsblue.(图片：书包)

4.Doyoulikem______?(图片：数学课本)

5.TodayisW______.(图片：日历显示星期三)

B)选出与所给单词意思相符的图片。

()6.strict

A.(老师在微笑)B.(老师表情严肃)C.(老师在跑步)

()7.helpful

A.(男孩在帮助老人)B.(男孩在睡觉)C.(男孩在哭)

()8.clever

A.(女孩在思考问题)B.(女孩在看电视)C.(女孩在吃饭)

()9.shy

A.(女孩大方地打招呼)B.(女孩躲在妈妈身后，不好意思)C.(女孩在大声唱歌)

()10.polite

A.(男孩说谢谢)B.(男孩抢别人的东西)C.