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广东省广州市海珠区2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

澎湃（）惟妙惟肖（）恍然大悟（）馁不振（）

2.用“锲而不舍”造句。

3.解释下列词语。

(1)惟妙惟肖：

(2)按捺不住：

4.选择正确的读音或字形填空。

(1)颐（yíyù）养天年（）兴（xīngxìng）勃勃

(2)挑（tiāotiǎo）战（）竹竿（）疲倦

5.修改病句。

由于他努力学习，成绩提高了。

6.将下列句子排成一段通顺的话。

(1)他立刻被这突如其来的问题难住了。

(2)老师清了清嗓子，又提出了一个新的问题。

(3)正当他思索时，老师又点了他的名字。

(4)课堂气氛一下子变得紧张起来。

7.简要说明下面标点符号的作用。

他在山里迷了路，已经三天三夜没吃东西了。

8.根据课文内容填空。

(1)《草原》的作者是（），文中的“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自（）族的诗人（）之手。

(2)《只有一个地球》一文提醒我们：地球（），资源（）。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花纷飞。小男孩在街上流浪，又冷又饿，他冻得瑟瑟发抖。这时，一位老妇人看到了他，心里很不忍。她脱下自己的外套，披在小男孩身上，又给了他一些食物。小男孩感动得热泪盈眶，他向老妇人深深地鞠了一躬，说：“谢谢你，善良的老奶奶！”老妇人笑着拍了拍他的头，说：“快回家去吧，别冻坏了。”小男孩看着老妇人慈祥的面容，心里充满了温暖。虽然他不知道老妇人的名字，也不知道她住在哪里，但他永远不会忘记这份善意。从那天起，小男孩更加懂得了善良的意义，他也开始学着去帮助别人，用自己的行动去传递温暖。

1.短文主要写了什么？

2.文中描写天气的句子是什么？这句话有什么作用？

3.“小男孩感动得热泪盈眶”的原因是什么？

4.老妇人的行为表现了她怎样的品质？

5.你认为小男孩在受到帮助后，会怎么做？请结合实际写一写。

（二）阅读下面的短文，回答问题。

书，是人类进步的阶梯。它像一位无声的老师，教会我们知识；它像一扇窗户，让我们看到更广阔的世界；它像一盏明灯，照亮我们前行的道路。读书，可以让我们增长见识，提高修养，陶冶情操。古今中外，许多成功人士都热爱读书。他们利用一切时间读书，从书中汲取营养，最终取得了辉煌的成就。因此，我们每个人都应该养成热爱读书的好习惯，让书成为我们最好的朋友，陪伴我们健康快乐地成长。

1.作者认为书是什么？它有哪些作用？

2.文中用了哪些比喻的修辞手法来写书？

3.结合短文内容，谈谈你对“读书可以让我们增长见识，提高修养，陶冶情操”这句话的理解。

4.你认为怎样才能养成良好的读书习惯？

三、写作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.pàixiàoxiāohuǎngnuò

2.例：学习就像爬山，只有坚持不懈，才能达到顶峰。

3.(1)形容描绘或模仿得非常逼真。

(2)心里急切地或忍不住想做某事。

4.(1)yíxīng(2)tiǎotiǎogānmì

5.由于他努力学习，成绩提高了。（缺少主语，病因：成分残缺）

6.(2)老师清了清嗓子，又提出了一个新的问题。

(4)课堂气氛一下子变得紧张起来。

(1)他立刻被这突如其来的问题难住了。

(3)正当他思索时，老师又点了他的名字。

7.逗号（，）表示句子内部并列词语之间的停顿。

8.(1)老舍蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙古

(2)是有限的是有限的

二、阅读理解

（一）

1.主要写了老妇人帮助寒冷饥饿的小男孩的事。

2.那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花纷飞。这句话交代了故事发生的时间和环境，渲染了寒冷的气氛，为下文写小男孩的困境做了铺垫。

3.因为老妇人无私地给他外套和食物，帮助了他，让他感受到了温暖。

4.老妇人展现了善良、富有爱心、乐于助人的品质。

5.示例：小男孩会记住这份善意，以后也会去帮助需要帮助的人。比如，他看到路边有迷路的小朋友，也会主动上前询问并提供帮助，就像老妇人帮助他一样。

（二）

1.作者认为书是进步的阶梯。它的作用是教知识、看世界、照路。

2.