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专题02有理数
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型强知识:4大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点01:有理数的概念
概念:整数和分数统称有理数.
整数:正整数、0、负整数统称为整数.
分数:正分数、负分数统称分数.(有限小数与无限循环小数都是有理数.)
注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整数和零统称为非正整数.
知识点02:有理数的分类
两种分类:
【题型1有理数概念的理解】
例题:(24-25七年级上·广东肇庆·期中)
1.下列说法:①可以写成分数形式的数称为有理数;②有理数不是正数就是负数;③非负数就是正数和0;④0是最小的整数.其中正确的个数是(????)
A.0 B.1 C.2 D.3
【变式训练】
(24-25七年级上·辽宁阜新·期末)
2.下列说法正确的是(????)
A.正整数和负整数统称为整数 B.整数和分数统称为有理数
C.非负有理数就是正有理数 D.零表示不存在,所以零不是有理数
(2024七年级上·全国·专题练习)
3.下列说法中正确的是()
A.最小的有理数是0
B.正整数集合与负整数集合合在一起就构成整数集合
C.分数分为正分数和负分数
D.非负整数即为正整数
(24-25七年级上·安徽合肥·期中)
4.下列说法中正确的是(???)
A.0不是有理数 B.在有理数中有最小的数
C.有理数不是整数就是分数 D.若是有理数,则一定是负数
【题型20的意义】
例题:(24-25七年级上·湖北武汉·期末)
5.下列关于“0”的叙述中,不正确的是(???)
A.表示“没有”,但有实际意义,是“正数”与“负数”的分界
B.既不是正数,也不是负数
C.是整数,也是最小的自然数
D.不能写成分数的形式,不是有理数
【变式训练】
(24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中)
6.下列说法正确的是(???)
A.既是正数,也是负数 B.表示没有
C.既不是正数,也不是负数 D.比负数小
(24-25七年级上·福建南平·阶段练习)
7.下列叙述中,正确的是(????)
A.0既不是正数也不是负数 B.0是正数
C.0是负数 D.0不是整数
(24-25七年级上·湖南湘西·期中)
8.下列对“0”的说法正确的个数是(????)
①0是正数与负数的分界;②0只表示“什么也没有”;③0可以表示特定的意义,如;④0是正数.
A.1 B.2 C.3 D.4
【题型3有理数的分类】
例题:(23-24七年级上·青海西宁·期中)
9.将下列各数填入相应的大括号里.
,0.618,,,260,0,,,,.
整数集合:{…};
负有理数集合:{…};
【变式训练】
(24-25七年级上·甘肃兰州·期中)
10.把下列各数的序号填在相应的集合里:????
①,②0.2,③,④0,⑤,⑥,⑦,⑧.
整数集合:{__________________};
负分数集合:{__________________};
正有理数集合:{__________________}.
(24-25七年级上·贵州贵阳·期中)
11.将下列各数填入它所属的集合内:,,2024,,0,,,,,.
(1)正有理数集合:{??????????????…}.
(2)负有理数集合:{??????????????…}.
(3)整数集合:{?????????????????…}.
(23-24七年级上·甘肃平凉·期中)
12.把下列各数填在相应的大括号内:
,0.01,,0,,,4.01,22,,,
正数:{???????????????????????????????????????????????};
整数:{???????????????????????????????????????????????};
分数:{???????????????????????????????????????????????};
有理数:{???????????????????????????????????????????????}.
【题型4带“非”字的有理数】
例题:(24-25七年级上·山东济宁·期中)
13.把下列各数填在相应的括号里.
,,,,,,,,,
整数集合:{??????????????????
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