敬畏法律，做文明学生班会.pptxVIP

2026/01/03敬畏法律，做文明学生班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02法律知识讲解03文明行为探讨04结语

班会目的01

明确班会意义强化法律认知基础通过校园欺凌案例分析，如某中学学生因口角引发群殴被治安处罚，让学生直观感受法律对行为的约束作用。树立文明行为准则结合教室自习时大声喧哗、走廊追逐打闹等场景，说明遵守校规是践行文明的基础，关联《中小学生守则》具体条款。

法律知识讲解02

常见法律类型《中华人民共和国刑法》涉及校园常见的聚众斗殴、故意伤害等犯罪行为，如某中学学生因琐事打架致伤，涉事学生被追究刑事责任。《中华人民共和国治安管理处罚法》针对校园内盗窃少量财物、扰乱课堂秩序等行为，如学生多次偷拿同学零食，被公安机关依法警告处罚。

违法后果案例校园欺凌伤人案某中学学生因琐事结伙殴打同学，致其轻伤，涉事学生被警方依法治安拘留，学校给予记过处分，承担医疗费并公开道歉。考试作弊受惩处某高校学生在期末考试中传递纸条作弊，被监考老师当场发现，学校依据校规给予开除学籍处分，计入诚信档案。网络谣言传播案某学生在班级群编造“老师体罚学生”谣言，导致家长聚集学校，被警方以寻衅滋事处以行政拘留5日，全校通报批评。

法律知悉途径学校普法教育活动学校定期开展模拟法庭活动，如某中学通过还原校园欺凌案件庭审，让学生直观了解法律程序和自我保护方法。官方普法平台学习关注中国普法微信公众号，其定期推送青少年法律案例，如未成年人网络充值退款等贴近学生生活的解读内容。法律法规读本阅读阅读《青少年法治教育大纲》配套读本，书中通过校园贷陷阱个人信息保护等情景故事，普及法律常识。

文明行为探讨03

校园文明行为表现课堂礼仪规范上课铃响后，学生迅速安静就座，将手机调至静音，认真聆听老师讲课，积极举手回答问题，不随意打断他人发言。公共区域维护在图书馆内，学生轻声慢步，将书籍放回原位；食堂就餐自觉排队，餐后主动回收餐具，保持桌面整洁。

社会文明行为要求公共秩序维护在图书馆自习时，应保持安静，手机调至静音，不随意交谈，如2023年某高校图书馆静音挑战活动，噪音投诉下降60%。公共设施爱护使用校园公共座椅、健身器材等设施后，需保持整洁，如某校设置设施维护角，学生主动修补损坏课桌椅获表彰。公共环境守护不随地乱扔垃圾，分类投放至对应垃圾桶，如上海实行垃圾分类后，校园垃圾回收率提升至35%，环境明显改善。

文明行为养成方法制定个人文明行为清单学生可列出课堂礼仪（如不打断发言）、公共场合规则（如排队不喧哗）等，每日对照执行，像某校试点后学生违规率下降30%。参与校园文明实践活动积极加入“文明监督岗”，在食堂提醒同学按需取餐、餐后回收餐具，如某中学开展后餐桌浪费减少40%。学习榜样人物事迹了解“新时代好少年”刘某某坚持三年帮扶残疾同学上下学的故事，模仿其耐心助人的行为细节。

不文明行为危害扰乱校园秩序某中学曾因学生课堂喧哗、随意走动，导致教学进度延误，影响全班45名同学的听课效率。破坏公共环境校园内常见的乱扔垃圾行为，如零食包装袋、废纸等，曾使某校区保洁工作量增加30%，污染校园环境。损害人际关系因插队引发口角，某班级两名同学矛盾升级至肢体冲突，不仅受学校处分，还导致双方友谊破裂，班级氛围紧张。

结语04

总结班会要点法律红线不可越如某中学生因琐事打架致伤，不仅赔偿医药费，还留案底影响升学，提醒大家冲动需承担法律后果。文明行为伴日常在校园内主动向老师问好、不插队买饭、保持教室整洁，这些细节彰显文明素养，是学生应有的样子。学法用法护成长遇到校园欺凌时，可拨打12355青少年服务热线求助，用法律武器保护自己，切勿默默忍受。

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