造型基础教案1美术基础（2课时）.docxVIP

《造型基础训练》课程教案

PAGE

PAGE1

《造型基础训练》课程教案

PAGE

PAGE1

1.情景单个简笔画训练任务1美术发展史与绘画流程

课题名称

1美术发展史和绘画流程

上课周数

第1周

课时安排

2课时

教

学

目

标

知识目标

1.掌握美术的诞生与发展历史

2.明白美术在人类生活中起到的作用和意义

能力目标

1.学会简笔画的基本绘画流程，能够掌握常用工具的使用方法

2.学会正确的构图方法，能够独立完成图形绘画

情感目标

1.让学生理解美术如何给生活带来的巨大改变

2.培养学生热爱生活、热爱艺术创作的理想

教学重点

原始美术的发展与简笔画的绘画流程

教学难点

图形特征的概括与各种绘画工具的使用技巧

教学方法

讲授法、实验法、演示法

信息化

教学手段

使用超星学习通，讲授课程及案例解析

教学过程

教学环节

教学过程

设计意图

备注

课前任务

搜集关于原始美术的图片与文字资料，并制作课件；

制定本次课的学习要求、教学实施计划；

准备绘图铅笔、小刀、尺子、软橡皮、速写本等材料与工具；

各种工具使用方法及不同纸材的特性。

让学生全面了解学习本课程需要准备的工具，以及原始美术的由来。

PAGE

PAGE4

课堂导入

（5分钟）

古代人类靠什么来记录发生的重大事件？

古代的绘画作品为什么都是深棕色或黑色的？

3.原始美术的诞生对人类生活有哪些影响？

让学生详细了解原始美术的诞生过程，理解原始美术的重大意义和作用。

学习新知/操作演示

（30分钟）

1.绘画的起源与目的

绘画是人类与生俱来的天性。当一个小孩还不会用语言来表达自己的情感时，他却会无意识的通过绘画来表现自己的内心世界。

最早出现在旧石器时代晚期，距今3.5万年—1万多年之间，原始人开始使用动物的血液与矿物质的粉末，以动物和人物为主题在居住的洞窟、墙壁上进行绘画。如美国动画片《冰河世纪》里就有这样一段场景“为了避雨它们躲进了一个洞窟，这时发现墙壁上有一幅赤褐色的画面，描绘的是一群拿着长矛的原始人在围猎几只猛犸象的场景。”那就是原始绘画。

但在当时墙壁上画出的这些内容并不是为了艺术欣赏，而是为了记录当时发生的重大事件或为了祭祀、占卜而作的宗教活动。

2.工具与材料的使用方法

铅笔——绘画的基本工具。根据铅芯的软硬和颜色的深浅可分为6H—8B；

橡皮——用来修改画面和制作特殊肌理效果的工具，也可分为软、硬两类，如温莎4B橡皮、可塑橡皮等；

素描纸——是一种比较厚而且韧性较好的纸张，可分为光面纸和纹理纸，如大千素描纸、莱州素描纸等；

碳素笔——用来画速写或勾勒物体轮廓线条，对比效果较好；

速写本——纸张相对较厚，便于携带，主要用来外出写生使用。

画板——绘画时必备的工具，可将纸张固定在上面进行绘画。

3.演示简笔画的绘画步骤

铅笔起稿定位，把握画面的构图

逐步确定图形的基本关系与特征

深入刻画每部分细节

让学生掌握简笔画的绘画流程，并了解绘画过程中的重难点。

课堂训练/讨论展示

（45分钟）

布置训练任务，用简笔画的形式画出3个生活用品；

2.学生动手练习；

3.教师巡视辅导。

通过对绘画理论的学习，在实践中找到自己的不足之处，总结改进措施。

任务巩固/课堂总结

（10分钟）

通过本次课程的学习，让学生了解美术的发展趋势，掌握简笔画绘画流程，更加明确学习本节课的目的与要求。

让学生梳理本课的学习目标及学习要求。

布置作业

作业类型：□书面作业?实训作业□考试作业□口头作业

作业内容：

使用手机或电脑搜集3个简笔画动物图形，画在速写本上并涂色。

教学反思

教学反思：

优点：学生对美术专业知识很感兴趣，实训操作很认真；

不足:对简笔画绘画流程掌握不够熟练，特征、比例把握不当；

改进：多看一些简笔画视频或书籍，提高审美意识。