人工智能背景下预防医学专业课程教学改革与探索——以“营养与食品卫生学”课程为例.pdfVIP

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2026-01-15 发布于福建
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人工智能背景下预防医学专业课程教学改革与探索——以“营养与食品卫生学”课程为例.pdf

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科技风2025年10月教改研究

DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202528026

人工智能背景下预防医学专业课程教学改革与探索

———以“营养与食品卫生学”课程为例

许登峰李迎君钟要红∗

杭州医学院公共卫生学院浙江杭州310012

摘要:随着社会新质生产力的不断推陈出新,人工智能的普及给高校课程的教学模式带来前所未有的变革,尤其是

对注重实战操作型的预防医学人才培养体系带来了新的机遇和挑战。本文以高校“营养与食品卫生学”课程为例,探讨

了在人工智能背景下预防医学专业课程的教学改革与探索。通过引入智能辅助教学系统、虚拟实验室、互动式教学等人

工智能技术手段,旨在提高教学效率,增强学生的学习兴趣和自主学习能力,为培养高素质的预防医学人才提供有力

支持。

关键词:教学改革;人工智能;营养与食品卫生学

Abstract:Withthecontinuousinnovationofnewsocialproductiveforces,thepopularizationofartificialintelligencehas

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