2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册《地球的卫星》教学设计.pdf

2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册《地球的卫星》教学设计.pdf

2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册

《地球的卫星》教学设计

一、核心素养教学目标

1.科学观念:通过教材学习与资料分析,知道月球是地球唯一的天然卫星,

了解月球的基本特征(大小、形状、表面地貌、与地球的距离),明确月球围绕

地球公转的运动特点,初步建立“地球与月球构成地月系统”的科学观念。

2.科学思维:能结合教材示意图和图文资料,对比地球与月球的特征差异,

能根据教材描述推测月球表面地貌形成的可能原因,初步形成“观察对比一分析

特征一合推测”的逻辑思维。

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