原创力文档2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册
《水的星球》教学设计
一、核心素养教学目标
1.科学观念：知道地球表面大部分被水覆盖，了解地球上水的主要分布（海
洋、河流、湖泊、冰川等），认识到水对地球生命的重要意义，初步建立“地球是
一个水的星球”的科学观念。
2.科学思维：能通过观察教材图文、分析地球表面水的分布数据，归纳地球
上水的分布特点，比较不同类型水的差异，发展初步的观察分析和归纳概括思维。
3.探究实践：能参与“观察水的分布一分析数据一
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