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2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册
《制作指南针》教学设计
—\教材分析
本课是教科版（2024）小学科学三年级下册第一单元《辨别方向》的第7
课。本单元以“引导学生认识生活中的方向，掌握基础辨向方法”为核心目标。
本课是在学生学习了利用太阳、自然物以及磁铁的性质等知识的基础上，进行
的一节工程与技术领域的实践课。
教材通过引导学生历“设计一制作一测试一改进”的完整工程设计流程，
将前几课学习的科学知识（磁铁指示南北的性质）转化为实际应用。这不仅是
对本单元
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